同步作业(十八)-【名师大课堂】2023-2024学年新教材同步历史中外历史纲要上同步作业

中外历史纲要上 同步作业（十八） 一、选择题 C.对守旧势力阻挠缺乏足够重视 1.1902年，梁启超创办《新民丛报》，在创刊 D.缺乏全面领导变法改革的素质 号上他在《本报告白》一文中，强调“本报 4.1901年，梁启超在《国家思想变迁异同 取《大学》新民之义，以为欲维新吾国，当 论》一文中指出：“凡国而未经过民族 先维新吾民：中国所以不振，由于国民公 主义之阶级者，不得谓之为国……而 吾国于所谓民族主义者犹未胚胎焉。” 德缺乏，智慧不开，故本报专对此病而药 其意在 治之”。由此可见，梁启超 A.批判传统封建礼教 A.意识到增强国民素质的重要性 B.推动维新运动开展 B.借助媒体舆论鼓动维新变法 C.提供反清革命理论 C.重视思想宣传与群众运动结合 D.唤起民众民族意识 D.利用传统文化提高国民公德 5.康有为曾向光绪皇帝建言：“就皇上现在 2.1898年，梁启超等联合百余举人上书，请 之权，行可变之事，虽不能尽变，而扼要 废八股取士之制。参加会试的近万名举 以图，亦足以救中国矣。”据此可知，康有 人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之 为主张 仇，遍播谣言，几被设击”。这一事件的 A.建立民主共和政体 发生表明 B.变法挽救民族危亡 A.废八股断送读书人政治前途 C.削弱儒学主流地位 B.改制缺乏广泛的社会基础 D.革命实现国家宫强 C.知识分子在政治上极为保守 6.康有为根据严译《天演论》进一步增补了 《孔子改制考》，匠心独运地把进化论注 D.新旧学之间矛盾不可调和 入中国传统的公羊三世说，对历史倒退 3.对于守旧势力对变法的阻挠，以康有为、 论和历史循环论做了改造，论证社会由 梁启超为首的维新派认为只要“就皇上 低级向高级不断发展，祖宗之法必须跟 现在之权，行可变之事”，只要皇上“杀二 随时代而不断变化，都是历史之必然。 品以上阻挠变法大臣一二人”，然后再对 这表明 王公大臣“厚禄以养之”，则“新法行矣”。 A.康有为力倡西学救中国 这从本质上反映出维新派 B.传统思想受到严重挑战 A.企图与守旧势力实现政治妥协 C.中华民族自我体认增强 B.认为变法的阻力来自官僚贵族 D.思想界思维方式出现转型 74 同步作业（十八） 7.所谓“三世说”，原出自儒学经典《春秋公 10.1901一1908年，全国平均每年注册的工 羊传》，该书把人类社会划分为依次发展 厂达21家以上，其中以南方为多，仅 的“据乱世”“升平世”“太平世”三个阶 1901一1905年四年里，上海、苏常地区 段。康有为对此重新解释道：“《春秋》始 新开办的工矿企业就有62家，而同时期 于据乱，立君主：中至升平，为立宪，君民 北方各省刚刚起步的资本主义工商业 共主：终至太平，为民主。”由此可知，康 则遭受了重大打击。这说明( ) 有为 A.清末新政引起清朝政治结构变化 A.认为共和制最适合中国 B.预备立宪宣告中央集权的式微 B.借助儒学传播西方政治学说 C.东南互保利于南方民族产业发展 C.传承了传统儒学的观点 D.实业救国提升了清朝经济实力 D.宣扬了科学的社会发展史观 11.一位学者在他的著作里说：在20世纪 8.史学家张岂之等人认为“康有为一面强 的大幕拉开的时候，当时的世界大国们 在东方进行了一次很不光彩的集体亮 调变，另一面害怕变一面在理论上承认 相。“这一集体亮相”带来的严重后 矛盾斗争，另一面在实践上逃避矛盾斗 果是 ( ) 争：一面用发展进化的思想鼓舞人心，另 A.打开了中国闭关锁国的大门 一面又千方百计说服人们必须向现实妥 B.中国完全沦为半殖民地半封建社会 协：一面为人类预约了美好的‘太平盛 C.设厂开矿、修建铁路 世’，另一面又由于无力实现而把‘太平 D.列强共同宰割中国 世'推之于遥远的将来”。该认识() 12.鸦片战争以来，不平等条约多以割 A.强调了康有为妥协退让的立场 地、赔款、开埠通商为基本内容，而 B.是对维新变法失败结果的考量 《辛丑条约》却不再有割地、开埠等条 C.体现出转型时期康有为的心理 款，虽有赔款，也并非列强的主要目 D.科学分析了资产阶级的进步性 的。这一变化 () 9.1895年春，康有为联络各省在京举人，上 A.反映了中国国际地位的提高 书光绪帝，提出拒签和约、迁都抗战和变 B.说明中国已被列强瓜分完毕 法图强三项建议，并详论了富国、养民、 C.说明帝国主义侵华策略转变 教民等变法措施。都察院虽拒绝代呈， D.沉重打击了帝国主义在华势力 但上书内容已在社会上广为传抄。这表 二、材料分析题 明，此时 13.阅读材料，回答问题。 A.发展民族经济是首要目标 材料一卢梭认为要使民族共同体经 B.“中体西用”成为主流文化趋向 久长存，必须确立“美德”的统治，确保 C.维新思想的社会基础扩大 每个公民真正成为祖国的公民