精品解析：山东德州市齐河县第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

山东德州市齐河县第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 新石器时代是指以磨制方法制作石器的时代。当时人们已经大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。对此解读合理的是（ ） A. 新石器时代打制石器已经消失 B. 原始人逐步走向定居 C. 游牧生活被农业生产所取代 D. 当时生产力十分低下 2. 母系氏族社会时期，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享。下列文化遗存处于该时期的是（ ） A. 龙山文化 B. 红山文化 C. 良渚文化 D. 仰韶文化 3. 考古发现表明，大汶口文化晚期的墓葬，规模和随葬品数量都有明显差别。这反映出当时已经出现了（ ） A. 阶级对立 B. 贫富分化 C. 宗族意识 D. 国家机器 4. 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝，禹死后，其子启继位。由此可知，该历史叙述认为当时（ ） A. 禅让制取代了王位世袭制 B. 皇权地位独尊 C. 权力的继承方式趋向多样 D. 早期国家建立 5. 汤灭夏后建立了商朝。据载，商朝前期都城多次迁移，后来定于殷，所以商朝也称殷朝。这表明研究商代历史要通过（ ） A. 神话传说 B. 历史文献 C. 学者推断 D. 考古发掘 6. 下面为西周时期都城及各诸侯国国都古今名称对照图。这反映出当时（ ） 京……………今陕西西安 洛邑…………今河南洛阳 蓟……………燕都城，今北京 唐……………晋都城，今山西翼城 曲阜…………鲁都城，今山东曲阜 营丘…………齐都城，今山东淄博 商丘…………宋都城，今河南商丘 沫……………卫都城，今河南淇县 蕃离（梅里） …吴都城，今江苏无锡 A. 黄河流域成为政治重心 B. 城市的经济功能增强 C. 异姓封国占据战略要地 D. 新等级结构开始形成 7. 东周时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，齐国、晋国、楚国等先后建立了霸权。其中国都最靠近东周政治中心的诸侯国是（ ） A. 齐国 B. 晋国 C. 楚国 D. 越国 8. 春秋时期，孔子主张“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家；同时，主张恢复礼乐制度。孔子提出这些主张的主要着眼点是（ ） A. 提出治国理政的主张 B. 恢复社会秩序 C. 抑制统治者的暴政 D. 构建等级秩序 9. 公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝，定都咸阳。其中，这一段时间还可以表述为（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪中期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 10. 如图是秦朝行政系统示意图。这一政治体制（ ） A. 实现分权与集权相集合 B. 为秦统一奠定了基础 C. 致使阶级矛盾不断尖锐 D. 被后世王朝长期沿用 11. 西汉初期，统治集团尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，出现“文景之治”。这表明当时统治者的首要任务是（ ） A. 缓和土地兼并与化解矛盾 B. 巩固中央集权与稳定财政 C. 调整施政方针与变革秦制 D. 恢复发展经济与稳定社会 12. 下图为某同学在学习汉武帝巩固大一统措施时制作的思维导图。图中“__________”处应填写的内容是（ ） A. 设立中朝、抑商政策 B. 中枢机构、发展经济 C. 强化皇权、增加税收 D. 中央集权、稳定农业 13. 西汉司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁，其文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶；东汉班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。这说明两汉史学的特点是（ ） A. 创新性 B. 兼具文学价值 C. 多样性 D. 受儒学影响深 14. 魏晋南北朝时期的南朝、北朝分别开始于（ ） A. 东晋、十六国 B. 北魏、东晋 C. 西晋、北周 D. 宋、北魏 15. 下图为西晋末年主要人口迁徙示意图。由此可知，当时（ ） A. 士族专权加剧 B. 区域开发加速 C. 民族交融加强 D. 社会经济转型 16. 唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置两个都护府，统辖天山南北。这两个都护府是（ ） A. 西域都护府、安西都护府 B. 安西都护府、北庭都护府 C. 安北都护府、西域都护府 D. 安西都护府、渤海都护府 17. 开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。造成这一现象出现的原因是（ ） A. 帝国版图的拓展 B. 中央权威的削弱 C. 外重内轻的局面 D. 改革兵制的影响 18. 隋唐时期，三省的职权分工明确，三省长官共议国事，执宰相之职，宰相议事的地方叫政事堂。政事堂的设置（ ） A. 避免了决策失误 B. 体现了相互制约 C. 提高了工作效率 D. 分割了宰相权力 19. 唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。而780年，实行两税法，规定：每户按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。这一变化源于（ ） A. 贫富分化的加剧 B. 原有土地制度遭到破坏 C. 户籍真实性缺失 D. 政府的社会控制力下降 20. 魏晋南北朝至隋唐时期，思想领域的整体特征是（ ） A. 思想活跃，呈现多元特征 B. 佛道繁盛，动摇儒学正统 C. 吸收佛道，儒学新的发展 D. 思想僵化，魏晋玄学出现 第Ⅱ卷 非选择题部分 二、非选择题：本题共3题，共50分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）概括材料一所反映的时代特征。 （2）根据材料二，概括指出秦朝所面临的形势及其应对措施。 22. 围绕战国至隋唐选官制度的演变，某学习小组搜集了下列史料。 材料 时期 概况 A 战国时期 ①军功爵制 规定，士兵斩获敌军甲士（军官）首级即可获爵位、田宅、仆役等奖励，甚至可赦免父母罪行或释放奴隶。贵族若无军功不得列入公族簿籍，普通士兵无论出身，均可凭战功晋升。 B ② ，考试科目分为常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。考中以后，原是官吏的立即升迁；原来不是官吏的，也立即由吏部授予官职。 C ③ ，中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，后来演变为主要看重家世。 D ④ ，由地方长官在辖区内考察（乡里评议）、选拔人才并推荐给中央，经过考核后任命官职。设有多个科目，其中最著名的是：孝廉、茂才（秀才）等。 ——据普通高中教科书《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料并结合所学，填写表格中字母代表的时期及其对应的数字序号所代表的制度。 （2）根据材料，概括古代选官制度的演变趋势。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 ——星球地图出版社《高中历史地图册·中外历史纲要（上）》 材料二 唐人者，诸蕃呼华人之称也，凡海外诸国尽然。 ——《明史·真腊传》 材料三 唐代有许多著名的艺人和宫廷乐师来自中亚。如“舞胡”安叱奴来自安国；琵琶名手曹善才、曹纲来自曹国…… ——白寿彝《中国通史·第六卷》 （1）根据材料并结合所学，概括唐朝对外交往的特点。 （2）根据材料并结合所学，说明唐朝对外交往的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市齐河县第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题部分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 新石器时代是指以磨制方法制作石器的时代。当时人们已经大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。对此解读合理的是（ ） A. 新石器时代打制石器已经消失 B. 原始人逐步走向定居 C. 游牧生活被农业生产所取代 D. 当时生产力十分低下 【答案】B 【解析】 【详解】A.新石器时代以磨制石器为主，打制石器并未完全消失，错误。 B.新石器时代人们从事原始农业、饲养家畜，生活逐渐稳定，反映原始人逐步走向定居，正确。 C.材料无法体现游牧生活被农业生产取代，错误。 D.材料重点展现生产生活的进步，并非强调生产力十分低下，错误。 故选B项。 2. 母系氏族社会时期，生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享。下列文化遗存处于该时期的是（ ） A. 龙山文化 B. 红山文化 C. 良渚文化 D. 仰韶文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是史前时期的文化遗存，仰韶文化属于母系氏族社会时期的文化遗存，龙山文化、红山文化、良渚文化属于父系氏族社会时期，故选D项。 3. 考古发现表明，大汶口文化晚期的墓葬，规模和随葬品数量都有明显差别。这反映出当时已经出现了（ ） A. 阶级对立 B. 贫富分化 C. 宗族意识 D. 国家机器 【答案】B 【解析】 【详解】A.阶级对立是私有制发展到一定阶段、国家机器出现后的产物，大汶口文化晚期还没有形成完整的阶级对立，因此这不是墓葬差别最直接的反映，错误。 B.墓葬规模和随葬品数量的差异，最直接体现了人们生前财富和社会地位的不同，这正是贫富分化的典型考古证据，正确。 C.墓葬差异与宗族意识没有直接关联，宗族意识更多体现在墓葬布局、祭祀等方面，错误。 D.国家机器是阶级矛盾不可调和时才出现的暴力机构，大汶口文化晚期尚未形成国家，错误。 故选B项。 4. 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝，禹死后，其子启继位。由此可知，该历史叙述认为当时（ ） A. 禅让制取代了王位世袭制 B. 皇权地位独尊 C. 权力的继承方式趋向多样 D. 早期国家建立 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是夏朝的国家建立与权力传承，约公元前2070年禹建立夏朝，标志我国早期国家产生，故选D项。 5. 汤灭夏后建立了商朝。据载，商朝前期都城多次迁移，后来定于殷，所以商朝也称殷朝。这表明研究商代历史要通过（ ） A. 神话传说 B. 历史文献 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】A.神话传说带有大量虚构内容，不能作为研究商代历史的可靠依据，错误。 B.题干的文献记载只能记录迁殷这一文字信息，商代历史的考证还需要依靠出土实物佐证，文献不能单独作为研究商代历史的核心依托，错误。 C.学者推断属于后人的主观研究结论，不是可靠的史料类型，错误。 D.商朝文字记载的真实性、殷墟相关史实，需要依靠考古发掘，如殷墟遗址、甲骨文等实物史料）=等进行印证，是研究商代历史的重要途径，正确。 故选D项。 6. 下面为西周时期都城及各诸侯国国都古今名称对照图。这反映出当时（ ） 京……………今陕西西安 洛邑…………今河南洛阳 蓟……………燕都城，今北京 唐……………晋都城，今山西翼城 曲阜…………鲁都城，今山东曲阜 营丘…………齐都城，今山东淄博 商丘…………宋都城，今河南商丘 沫……………卫都城，今河南淇县 蕃离（梅里） …吴都城，今江苏无锡 A. 黄河流域成为政治重心 B. 城市的经济功能增强 C. 异姓封国占据战略要地 D. 新等级结构开始形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周都城与主要诸侯国国都大多分布在黄河流域，体现黄河流域是当时的政治重心，正确。 B.材料仅罗列都城地理位置，没有体现城市经济功能相关内容，错误。 C.晋国属于同姓封国，也占据战略要地，不能得出异姓封国占据战略要地的结论，错误。 D.分封制、宗法制构建的等级结构在西周初年已经形成，错误。 故选A项。 7. 东周时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，齐国、晋国、楚国等先后建立了霸权。其中国都最靠近东周政治中心的诸侯国是（ ） A. 齐国 B. 晋国 C. 楚国 D. 越国 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查的是春秋时期诸侯国的地理位置，晋国国都在今山西一带，相比齐、楚、越，距离东周政治中心洛邑最近，故选B项。 8. 春秋时期，孔子主张“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家；同时，主张恢复礼乐制度。孔子提出这些主张的主要着眼点是（ ） A. 提出治国理政的主张 B. 恢复社会秩序 C. 抑制统治者的暴政 D. 构建等级秩序 【答案】B 【解析】 【详解】A.提出治国理政主张只是外在表现，并非孔子提出思想主张的着眼目标，错误。 B.春秋时期礼崩乐坏，社会动荡，孔子提倡仁、德治与礼乐制度，目的在于恢复稳定的社会秩序，正确。 C.爱惜民力可以一定程度抑制暴政，但这只是主张带来的局部作用，不是主要着眼点，错误。 D.礼乐制度维护等级秩序，这属于手段，不是最终着眼的目标，错误。 故选B项。 9. 公元前230—前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝—秦朝，定都咸阳。其中，这一段时间还可以表述为（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪中期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是公元纪年与世纪换算，公元前230—前221年属于公元前3世纪后期，故选C项。 10. 如图是秦朝行政系统示意图。这一政治体制（ ） A. 实现分权与集权相集合 B. 为秦统一奠定了基础 C. 致使阶级矛盾不断尖锐 D. 被后世王朝长期沿用 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝的三公九卿制是君主专制下的分工，并非近代意义上的“分权制衡”，其核心目的是服务于皇权集中，而非权力的分割与制约，错误。 B.这套政治体制是在秦朝统一之后建立的，并非为统一奠定基础，错误。 C.阶级矛盾的尖锐主要源于秦朝的暴政，而非这套行政体制本身，错误。 D.秦朝开创的专制主义中央集权体制被后世王朝长期沿用，虽具体官制有演变，但整体体制核心未变，正确。 故选D项。 11. 西汉初期，统治集团尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，出现“文景之治”。这表明当时统治者的首要任务是（ ） A. 缓和土地兼并与化解矛盾 B. 巩固中央集权与稳定财政 C. 调整施政方针与变革秦制 D. 恢复发展经济与稳定社会 【答案】D 【解析】 【详解】A.汉初土地兼并问题尚不突出，不是当时施政要解决的核心问题，错误。 B.汉初首要任务并非巩固中央集权，郡国并行还保留封国，错误。 C.调整施政方针是手段，不是统治者的首要任务，错误。 D.经历秦末战乱，社会经济残破，统治者推行无为、休养生息，首要目标是恢复发展经济与稳定社会，正确。 故选D项。 12. 下图为某同学在学习汉武帝巩固大一统措施时制作的思维导图。图中“__________”处应填写的内容是（ ） A. 设立中朝、抑商政策 B. 中枢机构、发展经济 C. 强化皇权、增加税收 D. 中央集权、稳定农业 【答案】A 【解析】 【详解】A.政治板块，设立中朝（内朝），重用尚书等近臣，削弱相权，强化皇权；经济板块，抑商政策，向工商业者征收财产税（算缗），与思维导图描述匹配，正确。 B.中枢机构是概念名称，不是具体措施，发展经济属于目的，不是措施，错误。 C.强化皇权、增加税收是措施带来的作用，不是措施，错误。 D.中央集权、稳定农业是目的，题干横线要求填写具体举措，错误。 故选A项。 13. 西汉司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁，其文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶；东汉班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。这说明两汉史学的特点是（ ） A. 创新性 B. 兼具文学价值 C. 多样性 D. 受儒学影响深 【答案】A 【解析】 【详解】A.《史记》开创纪传体通史，《汉书》开创纪传体断代史，二者在史书体例上均有首创，正确。 B.材料仅提到《史记》文字精练、叙事生动，只是《史记》单方面特点，不能概括两汉史学共同特点，错误。 C.二者都属于纪传体，体例大类一致，没有体现多样，错误。 D.材料只介绍了《史记》《汉书》的史书体例、记载时间范围、文字叙事特点，没有出现和儒家思想相关的信息，错误。 故选A项。 14. 魏晋南北朝时期的南朝、北朝分别开始于（ ） A. 东晋、十六国 B. 北魏、东晋 C. 西晋、北周 D. 宋、北魏 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是魏晋南北朝时期朝代的开端，南朝自420年刘裕建立宋开始，北朝自439年北魏统一北方开始，故选D项。 15. 下图为西晋末年主要人口迁徙示意图。由此可知，当时（ ） A. 士族专权加剧 B. 区域开发加速 C. 民族交融加强 D. 社会经济转型 【答案】C 【解析】 【详解】A.士族专权是魏晋时期的政治特征，与人口迁徙示意图无关，错误。 B.北方人口南迁带去劳动力与先进技术，推动了南方区域的开发，但无法涵盖图中民族迁徙的整体核心内涵，错误。 C.从西晋末年人口迁徙示意图可见，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大规模向中原内迁，同时中原汉族流民也大量向江南等周边区域流动，不同民族在迁徙过程中交错杂居，生产生活、文化习俗不断互动互鉴，直接推动了这一时期民族交融的加强，正确。 D.西晋末年的社会动荡与人口流动并没有使中国古代社会经济发生本质性的转型，错误。 故选C项。 16. 唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置两个都护府，统辖天山南北。这两个都护府是（ ） A. 西域都护府、安西都护府 B. 安西都护府、北庭都护府 C. 安北都护府、西域都护府 D. 安西都护府、渤海都护府 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查的是唐朝对西域的管理，唐朝先后设立安西都护府、北庭都护府管理天山南北地区，故选B项。 17. 开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。造成这一现象出现的原因是（ ） A. 帝国版图的拓展 B. 中央权威的削弱 C. 外重内轻的局面 D. 改革兵制的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝版图拓展不是设置军镇、节度使兵力扩大的直接原因，错误。 B.中央权威削弱是节度使势力壮大之后带来的结果，不是原因，错误。 C.外重内轻是节度使兵力扩大后形成的军事格局，属于结果而非原因，错误。 D.唐玄宗改革兵制，以募兵制取代府兵制，边镇士兵长期归属节度使统领，造成节度使兵力扩大，正确。 故选D项。 18. 隋唐时期，三省的职权分工明确，三省长官共议国事，执宰相之职，宰相议事的地方叫政事堂。政事堂的设置（ ） A. 避免了决策失误 B. 体现了相互制约 C. 提高了工作效率 D. 分割了宰相权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.政事堂集体议事可以减少决策失误，但无法完全避免，错误。 B.三省的职权分工明确，体现了相互制约，并非政事堂设置带来的影响，错误。 C.隋唐三省制下，原本中书、门下、尚书三省分工处理政务，流程中常出现部门间推诿、意见扯皮的问题。政事堂作为三省宰相共同集中议事的固定场所，让核心决策群体直接共商国事，减少了部门间的沟通内耗，提升了政务处理的工作效率，正确。 D.分割宰相权力是三省分工带来的结果，不是政事堂设置的作用，错误。 故选C项。 19. 唐初，除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。而780年，实行两税法，规定：每户按户等缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。这一变化源于（ ） A. 贫富分化的加剧 B. 原有土地制度遭到破坏 C. 户籍真实性缺失 D. 政府的社会控制力下降 【答案】B 【解析】 【详解】A.贫富分化加剧不是赋税制度变革的根源，错误。 B.唐初租庸调制建立在均田制基础之上，随着土地兼并发展，均田制遭到破坏，租庸调制无法继续推行，促使唐朝改行两税法，正确。 C.户籍真实性缺失只是推行两税法的背景因素，并非根源，错误。 D.政府社会控制力下降是土地制度破坏带来的衍生影响，不是赋税变革的根源，错误。 故选B项。 20. 魏晋南北朝至隋唐时期，思想领域的整体特征是（ ） A. 思想活跃，呈现多元特征 B. 佛道繁盛，动摇儒学正统 C. 吸收佛道，儒学新的发展 D. 思想僵化，魏晋玄学出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝时期，儒学、佛教、道教并存发展，相互碰撞交融，思想领域多元活跃，正确。 B.佛道兴盛冲击儒学，但儒学始终没有丧失正统地位，错误。 C.隋唐只是三教融合趋势，儒学系统吸收佛道形成新儒学属于宋代，错误。 D.玄学只是魏晋一个支流，不能概括从魏晋到隋唐几百年思想的整体面貌，且此时思想并不僵化，错误。 故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题部分 二、非选择题：本题共3题，共50分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）概括材料一所反映的时代特征。 （2）根据材料二，概括指出秦朝所面临的形势及其应对措施。 【答案】（1）时代特征：政治上诸侯割据；货币形制不统一。 （2）形势：秦完成统一，但疆域辽阔，交通不便，不利于中央对地方的管控。 措施：修建以咸阳为中心的驰道、直道，构建全国陆路交通网。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：本小题要求概括材料一所反映的时代特征。需要阅读材料地图和图片进行分析。根据材料从政治格局、货币制度两个角度分析。 【小问2详解】 形势：本小题要求概括指出秦朝所面临的形势。需要阅读地图进行分析。根据材料从疆域广阔、交通不便的角度分析。应对措施：本小题要求概括指出秦朝的应对措施。需要阅读材料地图进行分析。根据材料从交通建设的角度分析。 22. 围绕战国至隋唐选官制度的演变，某学习小组搜集了下列史料。 材料 时期 概况 A 战国时期 ①军功爵制 规定，士兵斩获敌军甲士（军官）首级即可获爵位、田宅、仆役等奖励，甚至可赦免父母罪行或释放奴隶。贵族若无军功不得列入公族簿籍，普通士兵无论出身，均可凭战功晋升。 B ② ，考试科目分为常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。考中以后，原是官吏的立即升迁；原来不是官吏的，也立即由吏部授予官职。 C ③ ，中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，后来演变为主要看重家世。 D ④ ，由地方长官在辖区内考察（乡里评议）、选拔人才并推荐给中央，经过考核后任命官职。设有多个科目，其中最著名的是：孝廉、茂才（秀才）等。 ——据普通高中教科书《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料并结合所学，填写表格中字母代表的时期及其对应的数字序号所代表的制度。 （2）根据材料，概括古代选官制度的演变趋势。 【答案】（1）B隋唐；②科举制；C魏晋南北朝时期；③九品中正制；D汉代；④察举制。 （2）演变趋势： 选官标准：从战国重军功、汉代重德行（才学品行），到魏晋南北朝重家世，再到隋唐重考试才学，逐渐向公开、客观的考试标准倾斜。 选官权：从地方主导举荐、中正官评定，逐渐收归中央政府，中央对选官的掌控不断强化。 参与范围：选官的开放性和平等性不断提升，普通民众的入仕通道逐步拓宽。 【解析】 【小问1详解】 时期及制度：本小问要求指明不同时期的选官制度。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学按时间线战国后是汉代察举制、魏晋南北朝实行九品中正制、隋唐创立发展科举制角度归纳。 【小问2详解】 演变趋势：本小问要求概括古代选官制度的演变趋势。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从选拔标准、选官权力、选拔范围角度归纳。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 ——星球地图出版社《高中历史地图册·中外历史纲要（上）》 材料二 唐人者，诸蕃呼华人之称也，凡海外诸国尽然。 ——《明史·真腊传》 材料三 唐代有许多著名的艺人和宫廷乐师来自中亚。如“舞胡”安叱奴来自安国；琵琶名手曹善才、曹纲来自曹国…… ——白寿彝《中国通史·第六卷》 （1）根据材料并结合所学，概括唐朝对外交往的特点。 （2）根据材料并结合所学，说明唐朝对外交往的影响。 【答案】（1）特点：交往范围广泛，与亚洲、非洲、欧洲的多个国家都有往来；对外交通发达，海陆并举；对外交流双向性，既传播唐朝文化也吸纳外来文化；交往领域全面，涉及经济、文化、艺术等多个领域。 （2）影响：促进了唐朝经济文化的繁荣，丰富了唐朝的社会生活；扩大了唐朝的国际影响力，形成了中华文化圈；推动了周边国家和地区的发展进步；为后世的对外交往提供了借鉴，使“唐人”成为海外对中国人的称呼。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括唐朝对外交往的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从交往范围广泛、对外交通发达、对外交流双向性、交往领域全面等角度进行概括。 【小问2详解】 影响：本小题要求说明唐朝对外交往的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从丰富唐朝的社会生活、扩大唐朝的国际影响力、推动周边国家和地区的发展进步、为后世的对外交往提供了借鉴等角度进行概括。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $