7.2 弹力（一） 课件 2023-2024学年人教版八年级物理下册

第二节 弹力(第一课时) 物体受力时会发生形变,不受力又恢复原样的特性。 一、弹性 弹性在生活中 物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性。 二、塑性 物体由于受力发生形变,不受力又恢复原状的特性,称为弹性。 物体受力发生形变,不受力不能自动恢复原状的特性,称为塑性。 弹性形变 塑性形变 体验:拉伸弹簧,仔细体会手受到的感觉。 用手拉弹簧的同时,也感受到弹簧对手的拉力。 这个拉力是如何产生的呢? 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用。 三、弹力 如:撑杆形变后对运动员向上的力; 1、概念:物体由于发生弹性形变而产生的力。 拉开的弓弦对射箭运动员手的拉力; 拉力器对手的拉力 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 弹紧的弓 等都是弹力。 弹伸的弹簧条 用手拉弹簧的体验实验 如果我们的手不与弹簧接触,弹簧能被我们拉长吗? 不能! 如果弹簧没有发生弹性形变,它不想恢复原来的模样,会对我们的手有拉力的作用吗? 不会! 2、探究弹力产生的条件是什么? 2、弹力产生的条件: ①直接接触 ②发生弹性形变 3、生活中的 力 蹦极运动中的弹力绳对人的拉力 弹 弹弓中橡皮筋对硬纸片往外的力 形变的跳板对运动员向上的力 弹力 弹力 弹力 3、生活中的 力 弹 拔河比赛中人们对绳子的拉力 弹力 手对手推车的推力 弹力 手对气球的压力 弹 拉力、推力、支持力、压力都属于弹力,弹力广泛存在于我们的生活中。 3、生活中的 力 坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力 弹力 弹力 有弹力 当用力往外拉伸弹簧时,弹簧产生的弹力方向是怎样的?(手受到弹簧哪个方向的拉力?) 手感觉到被弹簧向内拉 体验弹力的方向 体验:弹力的方向与使物体发生弹性形变的力的方向相反 4、弹力的方向: 与使物体发生弹性形变的力的方向相反 F支 F压 塑料尺发生弹性形变明显 生活中有很多类似的微小形变,不易被观察到。 桌面发生弹性形变不明显 F压 F支 桌子对书本的支持力、书本对桌子的压力也属于弹力。 书本放在桌面上 F下拉 F上拉 电灯对吊线竖直向下的拉力、吊线对电灯竖直向上的拉力也属于弹力。 想一想 有什么方法可以观察到类似这样的物体所发生的微小形变呢? 电灯用线悬吊在天花板上 四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变 1.利用光放大原理观察桌面(平板)的微小形变(转换法) 光源 平面镜2 平面镜1 光屏 A B 在桌子上放两个平面镜,让一束光依次被这两个平面镜反射,最后射到上形成光屏一个光斑。如果在两镜之间桌面上用力往下压(放一重物),桌面将向中间倾斜。由于两个镜面之间和左边镜面到光屏的距离较大,光斑会从A点移动到B点,把桌面的形变呈现出来。 四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变 1.利用光放大原理观察桌面(平板)的微小形变(转换法) 光源 平面镜2 平面镜1 光屏 A B 桌面放上重物,光斑下降。 桌面发生形变。 桌面发生弹性形变,桌面对重物的支持力为弹力。 重物对桌面的压力和桌面对重物的支持力为一对相互作用力,均为弹力。 拿去重物,光斑回到了原来位置。 物体的弹性有一定的限度,超过了限度这个物体也不能自动完全复原。 弹性限度 问题:给本身具有弹性的物体施加一个超过它承受范围的力,会出现什么情况呢? 活动: 拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求: 在弹簧下挂钩码,记录钩码的个数和弹簧的伸长量,分析得到的数据 次数 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm 1 2 1.5 2 4 3 3 6 4.5 实验室常用的弹簧测力计 圆筒测力计 平板测力计 弹簧测力计的工作原理 在一定范围内,弹簧的伸长量与外力的大小成正比. 温馨提示:发生弹性形变的物体,当外力超过一定的限度时也会发生塑性形变,即撤去外力后,不能恢复原状. 测量力的大小的工具叫做测力计。 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。利用这个道理做成的测力计,叫做弹簧测力计。 弹簧测力计及原理: 测力计: 弹簧测力计 原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 单位 弹簧测力计的 量 程: ; 分度值: ; 测量值: 。 5 N 0.2 N 1.4 N 使用时不要超过弹簧测力计的量程。 例 题 1、如图是某弹簧测力计的面板,该测力计最大测量值是_N,分度值为_N,指针位置表示力的大小为_N. 解析:弹簧测力计的最大测量值为5N,一个大格表示1N,里面有5个小格,一个小格表示0.2N,其分度值为0.2N.故弹簧测力计的示数为2N. 答案:5;0.2;2. 2、测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( ) A. 量程10N,分度值0.2N B. 量程5N,分度值0.1N C. 量程30N,分度