命题点2 水的组成及变化的探究-【一战成名新中考】2024广西中考化学·分层作业本

2024-01-27
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内容正文:

分层作业本!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 "7#使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦& 生活中降低水的硬度&并杀菌消毒的方法 是!煮沸&$ "%#通过上述净水过程中所得到的自来水属于 !混合物&%填物质类别&$ "&#地球上可供人类直接利用的淡水资源很 少&我们要节约用水&请你写出生活中节约用水 的一种做法%!用淘米水浇花#合理即可$&$ "2#如图是海水淡化的两种模式%蒸发法和膜 分离法$ ! 某同学利用图 $ 对此海水进行淡化&其原理 和实验室中!蒸馏&操作相同&从微观角度解 释该过程中发生改变的是!水分子间的间隔&$ " 如图 . 所示&对淡化膜右侧的海水加压&水 分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池&而海水 中的各种离子不能透过淡化膜&从而得到淡 水$ 对加压后右侧海水成分变化进行分析&正 确的是!NP&%填字母&$ ,'溶质质量减少 8'溶剂质量减少 B'溶液质量减少 Z'溶质质量分数减小 图 $ ! 图 . # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 命题点 .!水的组成及变化的探究 !广西".@.5'..$.%#.&$.%第 . 空&北部湾"& 年 & 考 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & ' ' ' ' ' 课 前小 练 书写对应化学方程式# 电解水$!.- . $ --- 通电 .- . % C$ . % &!氢气燃烧$!.- . C$ . --- 点燃 .- . $& !!!!!!!!!!!!!!!!基础过关 2'#.@$" 北部湾经济区$用如图装置进行水的沸 腾实验&下列说法正确的是 " ! # 3'该实验过程中&水发生了化学变化 4'该实验过程中&水分子之间的间隔增大 +'该实验说明水是由氢元素和氧元素组成 6'该实验说明&在化学反应中&分子可分&原子 不可再分 .'!传统文化" #.@.. 烟台$ ,黄帝内经-中记载 '地气"水蒸气#上为云&天气下为雨($ 表明 古人已认识到云雨是水蒸气经阳光!风等影响 变化而来的$ 下列有关'为云('为雨(的认识 错误 ** 的是 " ' # 3'此过程体现自然界中的水循环 4'此过程能实现水资源的重新分布 +'此过程中水分子本身发生了变化 6'此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 (' 一题练透一实验 如图是教材中两个实 验&下列有关说法错误 ** 的是 " ' # ! 3'实验 ! 点燃氢气之前要检验其纯度 4'实验 " ,!8 两管上方生成气体的体积比的 为 .S$ +'两个实验中发生的反应都是分解反应 6' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 两个实验均可证明水的组成 !$ 分层作业本!广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ' ' ' ' 拓 展设 问 "$#实验 ! 中可观察到的现象是!产生淡 蓝色火焰'放出大量热'烧杯内壁上有水珠 出现&&反应的化学方程式为!&&&& &&&&&&$ ".#电解水过程中使用的是!直流&%填 ,交流-或,直流-&电源&实验开始前向水 中加入少量 -,<0或 -, . ;< 7 的目的是 !!增强导电性&$ "5#实验 " 中与正极相连的试管中产生的 气体是!氧气#或 $ . $&&设计实验验证 , 管中产生的气体%!将燃着的木条放在 "管 尖嘴处'观察到气体燃烧'产生淡蓝色火 焰'证明该气体是氢气&$ "7 # 电解水的反应的化学方程式为 !&&&&&&&&&&&&$ 该反应的 基本类型是!分解反应&&该过程是将 !电&能转化为!化学&能$ "%#上述实验证明水是由!氢元素和氧元 素&组成的&得出此结论的依据是!质量守 恒定律#或化学反应前后元素种类不变$&* 进一步可推知每个

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