第3课 当冲突发生 第二课时（教学设计）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

统编版《道德与法治》四年级下册 第一单元 同伴与交往 第3课 当冲突发生 第二课时 【教学目标】 · 树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。 · 认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。 · 了解受欺负的原因及其危害性。 懂得用法律武器保护自己。 【教学重难点】 · 知道欺负的危害，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗? 有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？遇到欺负怎么办 ？下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】学校里的欺负行为 · 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 · 听一听教材23页“毛静媛写给知心姐姐”的信，了解她的苦恼。 · 毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗? 教师点拨：学校里发生的欺负行为主要有： · 1.故意打、推、撞、踢同学。 · 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 · 3.给同学起侮辱性的外号。 · 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 · 5.挑拨是非，排挤同学。 · 6.散播他人隐私。…… 【活动二】和校园欺负说“不” · 【温馨提示】被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 · 观看视频《和校园欺负说“不”》，学一学面对校园欺负的方法。 · 阅读教材24页王玲的故事，想一想，假如你是王玲，你会怎样做呢？ （1） 讲道理：向美欢和其他同学把道理讲清楚。 （2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。 （3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。 （4）请他人协调：请老师主持公道。 · 观看视频，学一学如何应对校园欺负。 归纳：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。 【活动三】遭遇校外欺负怎么办 · 阅读教材26页《张明的故事》想一想，张明怎样做才能脱身呢？他应该吸取哪些教训呢？ · 【小贴士】当我们在校外受到欺负时： · 要保持冷静，不要害怕。 · 观察周围的环境，寻找脱身的方法。 · 向路过的大人或附近的居民求助。 · 可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 · 阅读教材27页故事，你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢? 归纳：我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 · 读一读：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条规定：未成年学生偷窥少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应管理教育措施。 【课堂小结】 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指出，应该对欺负他人这种不良行为必须及时纠正，否则，这种同学长大以后很可能会走上犯罪的道路。所以，同学们，我们不能随便欺负别人，遇到欺负行为的时候，要用正确的方法应对。 【板书设计】 第3课 当冲突发生 第二课时 遇到欺负怎么办 活动一 :学校里的欺负行为 活动二：和校园欺负说“不” 活动三：遭遇校外欺负怎么办 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$