第3课 当冲突发生 第二课时（教学课件）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

第一单元 同伴与交往 第3课 冲突发生 第二课时 部编版《道德与法治》四年级 | 下册 教 学 目 标 学习目标： 树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。 认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。 了解受欺负的原因及其危害性。 懂得用法律武器保护自己。 学习重难点： 知道欺负的危害，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。 新课导入 同学们，你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗? 有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？遇到欺负怎么办 ？ 第3课 冲 突 发 生 第二课时 遇到欺负怎么办 第一单元 同伴与交往 在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 学校里的欺负行为 1 知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了! 知心姐姐，请你帮帮我! 一个苦恼的女生毛静媛 2019 年 5 月 4 日 毛静援写给知心姐姐的一封信 毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗? 学校里的欺负行为 1 1.故意打、推、撞、踢同学。 2.辱骂、取笑、讽刺同学。 3.给同学起侮辱性的外号。 4.捉弄同学，故意损坏他人物品。 5.挑拨是非，排挤同学。 6.散播他人隐私。…… 学校里发生的欺负行为主要有： 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 和校园欺负说“不” 2 和校园欺负说“不” 2 和校园欺负说“不” 2 阅读教材24页王玲的故事，想一想，假如你是王玲，你会怎样做呢？ 方法集： （1）讲道理：向美欢和其他同学把道理讲清楚。 （2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。 （3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。 （4）请他人协调：请老师主持公道。 和校园欺负说“不” 2 假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢? 做 法 我的选择 跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不” 向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。 跟我无关，赶紧躲开。 鼓掌，起哄，看热闹。 √ √ X X 和校园欺负说“不” 2 在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。 在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。 和校园欺负说“不” 2 遭遇校外欺负怎么办 3 张明怎样做才能脱身呢？他应该吸取哪些教训呢？ 时间:夏日午后 地点:偏僻的小巷 人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”...... 遭遇校外欺负怎么办 3 1. 要保持冷静，不要害怕。 2. 观察周围的环境，寻找脱身的方法。 3. 向路过的大人或附近的居民求助。 4. 可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。 当我们在校外受到欺负时 遭遇校外欺负怎么办 3 故事二: 他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。 你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢? 我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条规定：未成年学生偷窥少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应管理教育措施。 遭遇校外欺负怎么办 3 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》指出，应该对欺负他人这种不良行为必须及时纠正，否则，这种同学长大以后很可能会走上犯罪的道路。所以，同学们，我们不能随便欺负别人，遇到欺负行为的时候，要用正确的方法应对。 课 堂 小 结 第3课 冲突发生 第二课时