第三单元 角的度量（同步练习）-2023-2024学年 四年级上册数学 人教版

3 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 知识资练场 1. 填空我能行。 (1)直线( )端点、射线有( )个端点,( )有两个端点。 (2)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，它通常用符号“( )”表示。 (3)红领巾是红旗的一角，是少先队员的一种标志，红领巾上一共有( )个角。 (4)小明用直尺画了一条线段，每 2厘米画一个点，这条线段上刚好画了4个点(不含端点)，小明画的线段 长( )厘米。 2. 选择我最棒。 (1)吉他的弦可以看作一条( )。 A. 射线 B. 线段 C. 直线 D. 角 (2)下面这篇数学日记中，说得不恰当的是( )。 数学日记 我今年 10岁啦，上四年级，我的家在北京。今天的数学课上，我学习了线段、射线、直线和角的认识。我知道了经过一点可以画无数条直线，经过两点①只能画一条直线。 我在笔记本上画了一条5厘米长的射线，原来手电筒射出② ③的光线也可以看作射线。 ④ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 画一画，我最行。 (1)过点 O 画一条直线。 (2)过点 A 画一条射线，并在射线上截取线段 AB=5 厘米。 (3)任意画一个角，并标出角各部分的名称。 O A 智慧加油站 4. 我来数一数。 第2课时 角 的 度 量 知识黄练场 1. 填空我能行。 (1)度量角的工具是( )。 角的单位是( ),用符号“( )”表示。 (2)角的大小与两边的长短( )，与两边( )有关，叉开得越大，角( )。 (3)用一个 10倍的放大镜去看一个10°的角，这个角的度数是( )。 2. 填出下面每个角的度数。 3. 量出下面各个角的度数。 量角的步骤：(1)把量角器的中心与角的( )重合，0°刻度线与角的一条边( ) ；(2)角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的( )。 4. 写出时间，并量出分针和时针所形成的角的度数。 智慧加油站 5. 用量角器量出每个三角形中各角的度数，再求出三个角的度数之和。 你能发现什么规律? ∠1= ∠1= ∠1= ∠2= ∠2= ∠2= ∠3= ∠3= ∠3= ∠1+∠2+∠3= ∠1+∠2+∠3 = ∠1+∠2+∠3= 我发现： 。 第3课时 角 的 分 类 知识直播场 1. 填空我能行。 (1)在 89°、108°、150°、192”、121°、13°、250°中,有( )个钝角和( )个锐角。 (2)4直角=( )平角=( )周角=( )° (3)直角的一半是( )°,比平角小91°的角是( )°。 (4)( )时整，钟面的时针和分针成平角。 (5)队列练习时，淘气原地向左转一次，转了( )°；向后转一次，转了( )°；连续向右转( )次，才能转过一个周角。 2. 我是聪明的小法官。(正确的打“✔”，错误的打“×”) (1)把一个平角分成两个角，如果其中一个角是钝角，那么另一个角一定是锐角。( ) (2)锐角<钝角<直角<平角<周角 ( ) (3)(易错题)12时 15分，时针和分针的夹角是直角。 ( ) 3. 求出角的度数。 (1)已知图(1)中∠1=25°,则∠2= 。 (2)已知图(2)中∠1=37°,则∠