12 清贫（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第四单元 12 清贫 一、复习回顾方法 本单元的《青山处处埋忠骨》《军神》都描写了人物的品质,请大家回忆一下,我们是怎么去体会人物的品质的? 自读要求: (1)放声自读课文,读准字音,读通句子。 (2)想一想,课文写了一件什么事。 二、自读课文,感知大意 矜持 筹集 被俘 金镯 威吓 理解词意: 矜持不苟:端庄严谨,毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己,恪守清贫,不随便放弃操守。 威吓:用威势来吓唬。 清贫:贫穷(旧时多形容读书人)。 企望 裤裆 彼此 汗褂裤 深山坞 多音字: (hè)威吓、恐吓 (xià)惊吓、吓唬 吓 方志敏是早期中国革命的领导人之一，1899年生于江西省弋阳县一个世代务农之家，1924年3月加入中国共产党。他是赣东北红军和革命根据地的创建人。1935年1月，方志敏率领红十军团北上途中，被国民党军队包围，不幸被俘，被押解在国民党南昌监狱。同年8月，方志敏英勇就义，时年36岁。方志敏一生对革命矢志不渝，直至献出生命。 三、品读语句,感受品质 品读要求: (1)画出描写人物的动作、语言、神态、心理的句子,体会人物内心,在旁边做批注。 (2)在小组内和同学交流阅读感受。 “‘哼! 你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。’我微笑着,淡淡地说。” 从方志敏的语言中,我们知道了他的朴素、清贫,面对凶狠的敌人,他处变不惊,从容淡定,表现了一个共产党员高尚的节操。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!” 从方志敏的话中,我们感受到其高尚的革命情怀,在对比中显现革命者的清贫。 文中哪些词句直接写出了方志敏的生活十分清贫? 读读课文第9自然段,圈画相关的词句,并在课文的相应处写下自己的阅读感悟。 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ “旧的汗褂裤”和“缝上底的线袜”,除了这些东西之外,他还有别的东西吗? “传世宝”,什么是传世宝? 什么样的东西通常被称为传世宝? 在这里指什么? 为什么加双引号? 方志敏将这些东西奉为“传世宝”,别人怎么看? “齿冷三天”是什么意思? 富翁们可能会怎么笑话他? 这样笑话他,方志敏还将这些东西称为传世宝,我们体会到方志敏怎样的形象? 我从事革命斗争,已经十余年了。在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。 作为共产党的将领,方志敏“十余年”“一向”过着朴素的生活难能可贵,值得敬仰。而且他“经手的款项”总在“数百万元”,数百万元在今天看来也不是一个小数字,他依然能克己奉公,甘于清贫,令人敬佩。他的清贫关键在清。“一点一滴”这个词表明他把所有的钱都用于了革命事业,没有浪费一分一毫。 就在方志敏被俘的那一天,作者还用很多笔墨写了谁? 为什么要写他们? 快速读一读第2～8自然段,画出两个国方兵士的表现,并在旁边写下自己的心得体会。 两个兵士的动作:“摸”“捏”“拉”“盯”“吼”,生动地刻画了两个富有经验的贪婪的兵士形象。 两个兵士的语言:①“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去”,极尽威胁、恐吓之能,野蛮至极,丑陋之至,无比贪婪。 ②“你骗谁! 像你这样当大官的人会没有钱!”兵士不相信他没钱。 ③“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”老奸巨猾、贪婪的嘴脸跃然纸上。 两个士兵的心理:先是“热望”,继而“激怒”“企望”,最后是“失望”。 这些描写既是对两个兵士形象的刻画,又是借助侧面描写对方志敏“矜持不苟,舍己为公”形象的赞美。 四、再谈清贫,升华情感 1.文章题目是《清贫》,读过全文,你对“清贫”有了怎样的认识? 2.读下面的诗歌,说说感受。 咏竹 雪压枝头低,虽低不着泥。 一朝红日出,依旧与天齐。 五、课堂总结,拓展延伸 1935年8月6日方志敏被国民党反动派杀害。方志敏清贫的一生用八个字来形容再恰当不过,那就是“一身正气,两袖清风”,透过他的清贫,我们看到了他伟大人格的富有。 课外拓展:阅读方志敏的其他文章,如《可爱的中国》等。 再见！ $$