11 军神 第一课时（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第四单元 11 军神 第一课时 一、初识军神,导入新课 军神 课题是什么意思呢?讨论交流。 刘伯承（1892—1986），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人。1926年加入中国共产党。1927年赴莫斯科高级步兵学校、伏龙芝军事学院学习。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。主要著作编为《刘伯承军事文选》。 自读要求: (1)借助工具书,把课文读正确、读流利。 (2)从课文中圈出生字词,多读几遍。 (3)找到描写手术前、手术中、手术后的内容。 二、初读课文,整体感知 土匪 沃克 绷带 由衷 堪称 理解词意: 土匪:地方上的武装匪徒。 由衷:出于本心。 堪称:可以称作;称得上。 课文写了几个时间段?每个时间段分别发生了什么事情? 课文写了一件什么事? 写了刘伯承的眼睛受了重伤后,为了不影响脑神经,坚持不用麻醉剂,忍受巨大疼痛接受德国医生沃克手术治疗的故事。 课文是按照什么样的顺序来写的呢? 课文是按照事情发展的顺序来写的,依次写了问诊时—手术前—手术中—手术后。 三、理清思路,学习“问诊时”部分 默读课文第1～11自然段,抓住描写人物的语言、动作、神态的句子,体会人物的内心,完成表格。然后在小组内和同学交流自己的体会。 病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。” 当沃克医生判断刘伯承是军人时,他“微微一笑”的神态描写,内心可能是“这位医生真厉害,居然看出了我的真实身份,看来经验非常丰富,我就不和他争辩了”。 沃克医生的神态变化,一开始是“头也不抬,冷冷地问”,检查伤势时先是“愣住了”,继而表 现出“一丝惊疑”,当刘伯承承认自己是军人时“目光柔和下来”。沃克医生的内心可能是“这位军人不简单,这么重的伤势,还能这样镇定”。 “这么重的伤势”究竟重到什么程度,让 沃克医生判断出刘伯承是军人? 丰都之战时，敌军数倍于我，为了避免不必要的牺牲，刘伯承当机立断，决定将部队撤出丰都城，转移到农村。就在部队边打边撤时，刘伯承突然发现身边一个士兵没有隐蔽，受到敌人火力的威胁，便马上扑过去，大声吼道：“危险，快趴下！”此时突然飞来一颗子弹射穿了他的颅顶，从右眼眶飞出，刘伯承的眼珠当即破裂流出眼窝，他痛得昏倒在地。见北洋军已攻入城内，战士们慌忙将刘伯承抬进一家药店，把他的头部包扎了后，藏到楼上的仓库里，并把门反锁上，以防敌人找到。不久，因北洋军烧杀抢掠，药店起火，刘伯承被烟雾呛醒。他奋力爬到门边，发现门被反锁，便砸开小窗，用被子蒙住头从窗口滚了出来，恰好被几个正在寻找他的战士看见。于是，刘伯承很快被转移出城，后虽经多方医治，但刘伯承还是永远失掉了右眼。 沃克医生是怎么判断出刘伯承是军人的呢? “我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!” 四、书写指导 庆 诊 沃 龄 匪 绷 审 剂 施 吭 崭 衷 慈 祥 五、课堂总结,完成练习 沃克医生通过刘伯承的从容镇定,判断出他是一名军人,这和题目“军神”之间又有着怎样的联系呢? 下节课我们将继续学习。课后,请大家把“问诊时”部分的内容讲给家人听。 再见！ $$