15 自相矛盾（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第六单元 15 自相矛盾 同学们,你们喜欢成语吗? 老师今天为大家带来了一场成语盛宴,大家请看。 请大家仔细观察这些成语,谁来说说这些成语的共同特点。 这些成语都出自寓言故事。 这些成语故事都告诉了我们一个深刻的道理。 狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、 揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢…… 寓言故事是一种比较常见的文学体裁。它以散文或韵文的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。篇幅大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善,多充满智慧哲理。素材多来源于民间传说。今天就让我们一起来学习寓言故事《自相矛盾》,看看这个故事会告诉我们什么样的道理。 仔细观察图片,说说自己的发现。 矛:古代兵器,在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。 盾:盾牌,古代用来防护身体、遮挡刀箭的武器。 自由读课文,要求读准字音,读通句子。 会认字,读准字音。 会写字，正确书写汉字。 吾 弗 夫 w% f% f% 同学们,回忆一下我们之前学过的文言文,想一想我们都用了哪些方法来学习文言文? 合作探究:正确、流利地朗读课文,借助学习文言文的方法,弄懂《自相矛盾》这篇课文的意思。 总结并概括：楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法刺破它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其刺破!”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,结果会怎么样?”那个人无法回答。坚不可破的盾和无坚不摧的矛是不可能同时存在的。 大街上真热闹,瞧,前面有好多人在围观,让我们一起去看一看。噢,原来是一个卖矛和盾的人,让我们来看看他所卖的物品质量如何吧! 这句话是什么意思? 通过这句话你读懂了什么? 他的盾很坚固,什么东西都刺不破! 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 这句话是什么意思? 通过这句话你读懂了什么? 他的矛很锋利,什么东西都能刺破! 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 这个楚人的商品质量真不错,谁能来帮他吆喝吆喝生意。 请上台表演 吆喝声真的又吸引来了不少的围观者,那有没有人购买楚人的商品呢? 为什么? 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?” “或”是什么意思? 这句话又作何解释? “或”——“有的人”。句意：“有的人问他:‘用你的矛刺你的盾,会怎么样?’” 周围的人发出了这样的疑问,那楚人回答了这个问题吗? 他又有着怎样的反应呢? 其人弗能应也。 想一想:这件事引发了人们什么样的议论? 你是怎么理解这句话的? 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 理解:一个人夸耀自己所卖的矛和盾,因语言前后矛盾,而不能自圆其说,这告诫人们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。 自由朗读课文,齐读课文并背诵。 在生活中,我们要言行一致,实事求是,不夸大,不冒进,脚踏实地。 在生活中你遇到过类似的事情吗? 自相矛盾的事情很多,为了避免自相矛盾的事情发生,我们应该怎么做? 今天我们又学习了一篇文言文,让我们再来回顾一下学习文言文的方法吧! 文句通读顺,注释解句意。纵观全篇事,事中藏道理。文言需诵读,内容要牢记! 熟读能成诵,越来越容易! 第六单元 15 自相矛盾 看图猜成语。 同学们,成语是中华民族文化的瑰宝。相信你们已经积累了许多成语,其中有些来自神话故事,有些来自历史故事,还有些来自寓言故事。 我们今天学习的《自相矛盾》就是一篇寓言故事。 朗读课文。 会写字，正确书写汉字，口头组词。 书写指导。 矛:注意第二画是点。 盾:半包围结构,注意第一画撇的书写。 誉:上部撇捺舒展,下部横画间距均匀。 吾:上下结构,书写时注意下面是口,稍扁。 再读课文。 根据注释说说这则寓言故事的意思。 到台上用自己的话讲讲这个寓言故事。 这则寓言故事的意思是:楚国有个卖盾和矛的人,他首先夸耀自己的盾,说:“我的盾很坚固,无论用什么东西都无法刺破它。”然后,他又夸耀自己的矛,说:“我的矛很锋利,无论什么东西都能刺破。”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎 么样?”那个人被问得哑口无言。 什么东西都无法刺破的盾与什么东西都能刺破的矛,是不可能同时存在的。 分组讨论:卖矛和盾的人错在哪儿? 这篇寓言故事的寓意是什么? 告诫人们说话做事都应该前后相应,不能自相矛盾 1.把《自相矛盾》的故事讲给家人听,与家人分享。 2.课外阅读其他的寓言故事。 再见！ null 38217.14 $$