考点2 文意转述辨析-【一战成名新中考】2024福建中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·福建语文 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 ３．（２０２３吉林改编）请你根据材料，解释为什么选择在阴天或傍晚移栽树苗，并剪去大量枝叶。 （２分） 材料： 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸收的水分，绝 大部分通过蒸腾作用散失到环境中。 叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”。通常情况下，每当太阳升起的时候，水分就会通过 气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之 减弱。 示例：在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大量枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分流失，提高成 活率。 ４．（２０２３齐齐哈尔）航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你 探究下面两则材料，写出探究结果。（２分） 材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国 防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预 备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到 载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。 示例：①人要有梦想，并为之努力，持之以恒，实现心中的梦想。②学有所用（发挥所长），实现人 生价值，是一件很幸福的事。（每点１分，答出两点可得２分。若答出其他合理的探究结果也可 得分） ５．（２０２３河南）小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成 时间轴。要求：语言简洁，每处不超过１５字。（４分                ） 　　【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约８０００年，是目前所 知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今３０００多年的甲骨文，是我国已知最早的成 系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这 是世界上第一部字典。２０世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入 难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 考点二　文意转述辨析（选择题） １．阅读下面材料，完成问题。（３分） 材料： 古人“劳动课”都学什么 “劳动课”虽然未纳入我国古代官学体系范围内，劳动教育也没有被明确提出，但仍然融入实 际教育之中。被称为“宋初三先生”之一的胡瑗一改当时只崇尚诗词歌赋的学风，主张“体用为 本”的教育思想，在学校中设立经义和治事二斋。经义主要学习六经；治事又分为治民、讲武、堰 水（水利）和历算等科。凡入治事斋的学生每人选一个主科，同时加选一个副科，还要经常参与劳 动和实践。 ８５ 阅读写作思维训练·福建语文 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 元代开展社学教育，这是乡村最基层的以普通百姓为教育对象的一种官学，其“劳动课”内容 必然离不开耕种：农忙务农，农闲入学就读。元朝政府规定“社长专以教劝农桑为务……社长宜 奖勤罚惰，催其趁时耕作”。 清初北方大儒颜元积极倡导“主动习行和实兴”，他认为人人应以生产劳动为己任。在教学 内容上，他主张学生的“劳动课”要丰富多彩，必须学习农学、钱谷、水利等知识；在教学方法上，颜 元更注重“习行”，即亲自去观察，亲身去实践，以获得真知。他认为，“心中醒，口中说，纸上做，不 在身上习过，皆无用也”。颜元还特别强调劳动对于修身的重要性，甚至明确提出了“劳动”一词： “君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。”而他本人则“用力农事，不遑食寝”“耕田 灌园，劳苦淬励”。 下列关于材料的理解和分析，正确的一项是（３分） （Ｄ ） Ａ．在宋代，人们不仅崇尚诗词歌赋的学风，还主张“体用为本”的教育思想。 Ｂ．“劳动课”未纳入我国古代官学体系范围内，但已明确提出劳动教育的概念。 Ｃ．在教学方法上，颜元只注重“习行”，即亲自去观察，亲身去实践，以获得真知。 Ｄ．从材料中可知，从宋代到清代，劳动最重要的就是学习与实践的结合。 ２．阅读下面的材料，完成问题。（３分） 材料： 眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚，明明白白。你知 道它是怎么工作的吗？打个比方，眼睛就像一台精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜 头，眼睛通过这个“镜头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时，晶状