考点3 材料信息推断-【一战成名新中考】2024福建中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·福建语文 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 考点三　材料信息推断 １．（２０２３温州改编）小组探究各学科“探索活动”的共性。请借助“课内资料”，完成表格。（５分） 活动名称 本学科知识 关联学科 能力（方法） 成果 倡导低碳生活 应用文写作知识等 科学等 收集生物样品，尝试生 物分类 生物分类知识等 语文等 考察近代历史遗迹 （１） 　 　等 语文等 ◇查阅资料 ◇（２） 　 　 ◇…… 宣传稿 （３）　调查报告　 考察报告 各学科“探索”的共性：（４） 　 　 ◎课内资料 １．围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、 百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。 ２．实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。比如村边小河清水不再，泡 沫四溢，实地考察一下，记下你的感受；拍摄一张雾霾锁城、行人戴口罩出行的照片，会发现保护环 境是多么迫切。 ３．撰写宣传文稿。 （选自八年级下册《语文》） 研究性学习课题： 收集生物样品，尝试生物分类 １．通过查阅图书资料或利用网络搜 索，了解物种的多样性。 ２．选择８～１０种生物进行观察，认识 不同生物之间的独特性，尝试用外形、颜 色、大小、生活环境或其他因素，设计二 歧式检索表对收集到的不同生物进行 分类。 ３．实地调查不同环境条件下的生物 种类和数量（如校园、农田、树林等），通 过调查、分析，列出造成生物种类和数量 差异的各种环境因素。 ４．写出调查报告，讨论物种多样性 对人类生存的意义。 （选自七年级上册《科学》） 活动课：考察近代历史遗迹 活动目的 了解家乡与近代中国有关的建筑物、纪念馆等 历史遗迹，感受近代中国历史。 活动步骤 １．活动准备…… ２．活动实施 ①实地考察、参观，拍摄图片资料，记录相关人 员的讲解、介绍。②到图书馆、档案馆查找相关资 料，作为实地考察资料的补充。③走访与之相关的 老人或名人的后代，了解相关的逸闻趣事，使历史建 筑鲜活、生动起来。 ３．成果汇报 结合所学中国近代史知识，将考察访问的内容 撰写成一篇考察报告，重点在于对背景和影响的 分析。 （选自八年级上册《中国历史》） ０６ 阅读写作思维训练·福建语文 第 二 部 分 非 连 续 性 文 本 阅 读 与 交 流 ２．（２０２３重庆Ａ）相较文字表达，图示更为清晰直观。请根据下列材料的内容完善下面的“沟通漏斗 图”，需根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名称。（６分） 【材料】沟通漏斗，是指工作、学习、生活中沟通效率逐渐下降的一种现象。如果一个人心里 想着１００％的东西，当你在众人面前、公开的场合用语言表达心里所想的１００％的东西时，这些信 息已经漏掉了２０％，那么你说出来的信息就只剩下８０％了。而当这８０％的东西进入别人的耳朵 时，由于听众文化水平、知识背景等原因，信息量只存活了６０％。实际上，真正被别人理解并消化 了的信息大概只有４０％。三天过后，等听众遵照领悟的４０％的信息开始行动时，信息量最终变成 了２０％。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的５％了。因此，我们一定要掌握一些沟通技巧， 争取让这个“漏斗”漏得越来越少。 （改编自“中国知网”《沟通漏斗》） 沟通漏斗图 考点四　图标（表）解读 １．（２０２３张家界）根据图表中提供的信息，写出你的结论。（２分） 近十年来，随着我国科技研究与试验发展经费支出的不断增加，我国创新指数在全球排名也不断 上升。 ２．（２０２３聊城）２０２３年５月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金凤广场）水域举行。下图 是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。（２分） 示例：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图 案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄 河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城 市———江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。 １６ 一战成名·福建语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 封存；还有陆地增强风化、海洋碱化、热催化、光催化以及太 阳能热气流发电系统与光催化相结合的新系统等技术。 ３．（３分）运用列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了 中国２０２１年使用核能等清洁能源的比例上升，正在逐步摆 脱对化石能源的依赖。 ４．（３分）“可能”表示推测、估计，用在这里说明利用生物质能 的碳捕集与封存技术来实现深层次的脱碳需要大量的土 地，有一定的概率会引起粮食、淡水危机，体现了说明文语 言的准确性、严密性。 ５．（２分）我们要节约用电，养成随手关灯的好习惯；节约用 水，不浪费水资源；减少碳排放，出行尽量选择步行、骑自行 车、乘