《庖丁解牛》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ——《庄子·知北游》 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。 ——《庄子·山木》 相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。 ——《庄子·大宗师》 导 入 你了解庄 子吗? 这些故事分别是： ·濠梁观鱼 ·庄周梦蝶 ·鲲鹏图南 ·运斤成风 而这些故事的作 者就是： 庄子 h8 5-25 儒家的回应： 春秋战国—--纷乱的时代 儒家热衷于重建社会秩序 ， 道家的回应： 企图以道德礼制重整人心，克 道家所关心的，却是人处于 乱世之下如何立身处世而自保。 制当时人们泛滥的私欲。所以 道家主张既然万事万物皆摆脱不 ) 了自然规律而变化，所以人也必 须遵照自然规律而生活。道家的 终极关怀是于乱世中找寻个人的 自我救赎，自保全生的方法，具 有强烈的个人主义色彩。 孔子不断教人去追求仁义，成 为君子，目的皆是希望重现一 个和谐的理想社会。 儒家和道家的比较： 儒家所重的是群体社会。 道家所关怀的是个人。 道家思想的园地：《老子》(《道德经》) 《庄子》(《南华经》) 名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战 国 时宋国人，著名的思想家、哲学家， 道家学派的代表 人物，与老子并称为“ 老 庄 ”。庄子的主要思想是清 静无为。在政治上，他主张无为而治。由于现实的束 缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底摒除世俗名 利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。 作者简介 庄子 批判现实社会，向往自由 他生活贫困，做过漆园吏，但学识渊博。他对当 时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对儒家积极参与 政事给予了尖锐的批评，主张“出世”。宋王偃昏庸 残暴以致亡国的现实对庄子的思想影响很大，所以他 不再出仕(做官) 与统治者合作。他性情旷达，追求 绝对的自足自得的主观精神境界。 作者简介 庄子的生平 一、批判现实社会。他对现实有深入的观察，所以批 判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽，极端 蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，对其“仁义” 也加以嘲讽。 二、 向往自由。他不满现实，但又无力改变，非常苦 闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然， 另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己， 不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现实世界，甚至忘掉自己 的存在，达到“天地与我并生，万物与我为一”的境界。 三、提出辨证法——相对主义。认为一切事物都是相 对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，于是由辩证法 陷入了相对主义。 作者简介 庄子的思想 作品简介 《庄子》 现存33篇：《内篇》7篇、 《外篇》15篇、 《杂篇》11篇，其中《内 篇 》一般 认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄(深奥、玄妙)”。 想象奇妙，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣 肆，具有浪漫主义的艺术风格，对后世文学有较大的影响。 《庄子》被人称为 “文学的哲学，哲学的文学”。与《老子》《周易》合称“三玄”。 据传，庄子曾隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著 书《庄子》为《南华真经》。 庄子轶事 弃绝功名，追求自由 庄子钓于濮 (pú) 水，楚王使大夫二人往先焉，曰： “愿以境 内 累 (lèi) 矣!”庄子持竿不顾曰： “吾闻楚有神龟，死已三 千岁矣，王巾笥 (sì) 而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留 骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰： “宁生而曳尾 涂 (tú) 中。”庄子曰： “往矣!吾将曳尾于涂中。” ——《庄子.秋水》 庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。 惠子曰： “与人居，长子老身，死不哭亦足矣， 又鼓盆而歌，不亦甚乎!”庄子曰： “不然。是 其始死也，我独何能无概然!察其始而本无生， 非徒无生也而本无形，非徒无形也而本无气。杂 乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有 生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。 人且偃然寝于巨室，而我噭噭然随而哭之，自以 为不通乎命，故止也。” ——《庄子·至乐》 庄子轶事 鼓盆而歌 ·庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰： “郢人垩漫其鼻端②, 若蝇翼。使匠石斫之③。匠石运斤成风④,听而斫之⑤, 尽垩而鼻不伤。郢人立不失容⑥。宋元君闻之⑦,召匠石 曰： ‘尝试为寡人为之⑧。’匠石曰： ‘臣则尝能斫之。 虽然