第五单元 第二次工业革命和近代科学文化-【一战成名新中考】2024河北中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

结构化知识梳理 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 河北历史 历史 1 一、单元解读 在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。从19世纪六七十年代到20世纪初，欧美国家出现了一系列重大的技术突破，形成了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。 在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 2 本单元的学习要点共有四个，一是第二次工业革命的背景与成就；二是第二次工业革命影响及评价；三是近代科学与艺术领域的代表性成果和代表性人物；四是科学文化在近代社会发展中的作用。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 科学技术 的发展与 第二次工 业革命 通过了解第二次工业革命的主 要领域和代表性成果，初步理 解科学技术发展带来的社会进 步和社会问题。 ·通过电的利用，内燃机与汽 车、飞机的诞生等史实，了解 第二次工业革命；理解工业革 命带来的社会进步和社会问 题。 近代科学 与艺术成 就 通过了解牛顿、达尔文、巴尔 扎克、贝多芬等人的成就，初 步理解科学和文化在近代社会 发展中的重要作用。 ·通过牛顿、达尔文、巴尔扎 克和贝多芬等人的成就，了解 科学和文化在近代社会发展中 的重要作用。 4 三、核心素养培养建议 1.第二次工业革命 （1）通过史料阅读，理解第二次工业革命推动了生产力的极大发展，带来了生产关系的变革，促使资本主义由自由资本主义发展到垄断阶段，树立生产力决定生产关系的唯物史观。 （2）列表梳理第二次工业革命的成就以及影响，培养运用时空观念梳理历史过程的核心素养。 5 （3）联系新航路开辟、早期殖民扩张以及工业革命，掌握资本主义世界市场形成的历程和影响。从具体史料入手，了解第二次工业革命的特点。 （4）理解垄断组织、帝国主义等历史概念产生的时代背景，能够对其产生的影响和表现进行解释。 （5）认识第二次工业革命对环境造成的一定破坏作用，树立环保意识和可持续发展意识。 6 2.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就 （1）达尔文的进化论为唯物史观提供了自然史的基础，唯物史观在借鉴进化论的基础上实现了超越。 （2）增强时空观念，分析科学家、文学家和艺术家的作品与大时代和他们所处的资本主义国家的关系。 （3）注重史料实证，通过呈现科学家、文学家与艺术家的经典作品，分析其时代精神和影响。 （4）认识科学与人文艺术是推动时代向前发展的双螺旋。 7 3.理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用 （1）通过对牛顿的《自然哲学的数学原理》和达尔文的《物种起源》进行研读，结合唯物史观的基本观点，以文明史观的视角认识近代自然科学为人类开创了认识自然的新方法。 （2）通过分析巴尔扎克《人间喜剧》中的欧也妮·葛朗台这一戏剧人物形象，认识作品中表现的资本主义社会的问题与矛盾。通过《复活》中揭露的法律制度的虚伪和反人民的本质，批判的整个官僚机构的腐败，认识托尔斯泰的作品为什么被称作“俄国社会的一面镜子”。 8 （3）通过欣赏贝多芬的《英雄交响曲》和梵高的《向日葵》，感受19世纪欧洲的艺术特色。 （4）通过分析19世纪的科学文化成就，探讨这一时期的科学文化对现代世界的影响。 —— 摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P221—222、P228 9 单元规划与思考 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10 单元概览 串讲1 第二次工业革命和近代科学文化 串讲2 以人物成就来看科技和文化的发展 …… 11 【2024年是爱迪生发明耐用的白炽灯泡（1879年）145周年、海厄特发明赛璐珞 （1869年）155周年、夏尔多内发明人造纤维（1884年）140周年】 知识点 1 第二次工业革命（11年1考） 九下P18-P21 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 大概念一 第二次工业革命 12 时间 19世纪六七十年代开始 领先国家 美国、德国 背景 （1）政