命题点1 生物与环境的关系-【一战成名新中考】2024福建中考生物·基础夯实练

基础夯实练·福建生物 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题三　 生物与环境 　 　 　 　 　 【教材版本链接】人教版:七上 P1 - P8、P12 - P34,七下 P102 - P114 北师版:七上 P10 - P20,七下 P121 - P130,八下 P65 - P107 冀少版:八下 P78 - P123 主 题 三 生 物 与 环 境 问题启发思维 1. 生物的生活离不开环境,同时生物又能适应和影响环境。 尝试列举生活中一些常见实例。 (1)环境影响生物(如鼠妇生活在阴暗的地方) 雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳;干旱使农作物减产等。 (2)生物适应环境(如荒漠中的骆驼刺根系非常发达) 仙人掌叶特化为刺;莲藕根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔;南极企鹅的羽毛密、皮下 脂肪厚;竹节虫的身体像竹枝等。 (3)生物影响环境(如蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松) 千里之堤,溃于蚁穴;森林能净化空气、调节气候;苔藓腐蚀岩石形成土壤;草履虫能净化污 水等。 2. 生态瓶是一个微型的生态系统,某同学自制了如下图所示的生态瓶。 (1)金鱼藻、自来水分别属于该生态系统的什么组成成分? 金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者,自来水属于非生物部分。 (2)生态瓶里不能装满水,要留出一定的空间,为什么? 使生态瓶里存储一定量的空气,供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换。 (3)写出该生态瓶中的一条食物链,并谈谈生态瓶制作成功的基本标志。 该生态瓶中的一条食物链:金鱼藻→小鱼。 生态瓶制作成功的标志:瓶中的动、植物均能够较长时间地维持较好的生存状态。 12 基础夯实练·福建生物 主 题 三 生 物 与 环 境 思维串讲·建体系 22 基础夯实练·福建生物 主 题 三 生 物 与 环 境 随堂练习 1. 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”。 ( ✕ )(1)能运动、生长的物体一定是生物。 ( √ )(2)(2023 南平一检改编)机器人、钟乳石、恐龙化石都不属于生物。 ( ✕ )(3)大雁南飞、植物落叶、日出日落、铁树开花都属于生命现象。 ( √ )(4)对于农田中的水稻来说,水、阳光、土壤是非生物因素,杂草、昆虫是生物因素。 ( ✕ )(5)动物都是消费者,微生物都是分解者。 ( ✕ )(6)(2023 漳州一检)“阳光→草→兔→狐狸”是一条食物链。 ( ✕ )(7)一片森林、一个池塘里所有的鱼、一块草地都可以看成一个生态系统。 ( √ )(8)稻田养鱼不会造成食物链的缩短。 2. 请将下列生物现象与影响因素对应起来。 3. 自然界中的生物,在适应环境的同时,也影响和改变着环境,下列哪一项属于生物影响环境 ( D ) A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 4. 第五届世界生物圈保护区大会将于 2025 年在我国举办。 下列做法中不利于保护生物圈的是 ( C ) A. 垃圾分类,变废为宝　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 使用节能灯等节能家电 C. 大量施用农药防治害虫 D. 保护农田,退耕还林 5. 我国研究生物的历史十分悠久,《尚书》曾记载“鸟兽同穴”的现象,指的是鸟利用鼠穴营巢, 鼠也得到鸟为它们报警。 下列各项与此现象相似的是 ( B ) A. 真菌寄生在人的体表引起手癣、足癣 B. 藻类和真菌共生形成了地衣 C. 稻田中杂草和水稻争夺阳光、水分等 D. 成百上千只蜜蜂生活在一起 6. 炎陵黄桃生活在湖南省炎陵县海拔 300 ~ 1 200 米的山区,是生态营养安全的绿色食品,是 “国家地理标志商标”保护产品。 (1)炎陵黄桃处于生长期时每年要进行 3 次人工除草,因为杂草与黄桃存在　 竞争　 关系。 (2)生长在海拔 1 200 米的黄桃植株开花的时间晚于海拔 300 米的植株,影响黄桃开花时间 的生态因素是　 温度　 。 (3)黄桃植株开始结果以后,每年要施肥 3 ~ 4 次,施肥是为了给黄桃植株提供　 无机盐　 。 (4)黄桃在冬天有落叶的现象,落叶体现了生物哪一个特征? 　 生物能排出身体内产生的废物　 。 (5)对黄桃影响较大的害虫是桃蛀螟、蚜虫等,在害虫防治过程中　 水果套袋　 (填“水果套 袋”或“大量喷洒农药”)更环保。 32 基础夯实练·福建生物 主 题 三 生 物 与 环 境 7. 为了探究鼠妇是否更适宜生活在阴暗潮湿的环境中,科技小组的同学对此进行了实验。 (1)实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成 4 室, 分别编号为 A、B、C、D,隔板下方各有一个小洞使 4 室相通),透明和不透明的盖板各 2 块,干 燥土壤和潮湿土壤各若干,