命题点1 生物与环境的关系&命题点2 探究非生物因素对动物的影响-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本

分层作业本·福建生物 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题三　 生物与环境 主 题 三 生 物 与 环 境 命题点 1 　 生物与环境的关系 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 教材素材改编 地球是一个充满生机的世 界,各种各样的生物都在这里生活和繁衍。 下 列选项中不属于生物的是 (　 A　 ) 2. (2023 泉州二检改编)生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。 下列描述中,不属于 生命现象的是　 ④⑥⑧⑩　 (填序号)。 ①蝶恋花　 ②鸡打鸣　 ③羊吃草　 ④风吹雪 ⑤雨后春笋　 ⑥秋高气爽　 ⑦蜻蜓点水 ⑧狂风暴雨 　 ⑨春暖花开 　 ⑩钟乳石慢慢 长大 3. (2023 凉山州)西昌是一座春天栖息的城市, 春景里会看到许多生命现象,下列生命现象与 生物特征的描述,错误的是 (　 C　 ) A. “大鱼吃小鱼”———生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”———能对外界刺激作出 反应 C. “岸边柳树发出嫩芽”———能够繁殖 D. “一母生九子,九子各不同”———有变异 现象 4. (2023 南平二检改编)请将影响下列现象的主 要非生物因素填写在横线上。 (1) 沙漠中影 响 植 物 分 布 的 主 要 因 素 是 　 水　 。 (2)大雁冬季会飞到南方,影响此活动的非生 物因素是　 温度　 。 (3)海洋中不同水层分布的藻类不同,造成这 一差异的主要非生物因素是　 光　 。 (4)大雨过后,蚯蚓纷纷爬出洞穴,影响此活动 的非生物因素是　 空气　 。 5. (2023 莆田二检)生长在沙漠中的胡杨,根能 吸收很多盐分并能通过茎叶排泄盐分,故能生 长在高度盐渍化的土壤中,堪称“拔盐改土”的 “土壤改良功臣”。 这体现了 (　 D　 ) A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物依赖于环境 D. 生物适应并影响环境 6. 下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确 的是 (　 A　 ) A. 草盛豆苗稀———生物间的捕食关系 B. 大树底下好乘凉———生物影响环境 C. 万物生长靠太阳———光照影响生物的生长 D. 仙人掌的叶特化成刺———生物对干旱环境 的适应 7. (2023 泰安改编)如图所示,同种树在同一地 区单独生长和成群生长时形态呈现差异。 下 列叙述错误的是 (　 A　 ) A. 甲、乙树的形态差异一定会遗传 B. 乙中成群生长的树与树之间存在竞争关系 C. 影响甲、乙树形态差异的非生物因素主要是 阳光等 D. 甲、乙树的形态差异是适应不同环境的结果 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 分层作业本·福建生物 主 题 三 生 物 与 环 境 命题点 2 　 探究非生物因素对动物的影响 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2023 宜昌)下表为“光对鼠妇生活的影响”的 实验设计,对它修改正确的是 (　 D　 ) 位置 鼠妇 环境 温度 土壤湿度 纸盒左侧 20 只 明亮 30 ℃ 干燥 纸盒右侧 20 只 阴暗 30 ℃ 潮湿 A. 两侧鼠妇的数量可以不同 B. 两侧都应是阴暗环境 C. 两侧的温度可以不同 D. 两侧的土壤都要是潮湿的 2. (2022 苏州改编)某同学进行了如下探究实 验:在一个长方形的盘子上,布置了如图所示 的三个环境区域,蚯蚓可在三个区域之间自由 活动。 现在盘子中间区域放入 10 条蚯蚓,并 用黑纸板覆盖在全部三个区域上。 下列有关 叙述正确的是 (　 A　 ) A. 推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在,因 为蚯蚓是以湿润的体表呼吸的 B. 小组每分钟统计一次潮湿处和干燥处的蚯 蚓数目,统计 10 次,计算 10 次的平均值 C. 2 分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓,说明 研究变量对蚯蚓分布没有影响 D. 实验结束后,将蚯蚓留在实验用的盘子中, 不用管它 3. (2023 随州改编)探究与实践题 中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健 康状况的重要指示生物。 科研人员为探究轮 船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟行为 的影响,选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展 了相关实验,步骤如下所示: ①选取生长发育状