第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2024福建中考历史·分层作业本

分层作业本·福建历史 中 国 古 代 史 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　题组 1 　 三国两晋南北朝时期的民族交往 交流交融 1. (2023 衡阳)《三国演义》是我国古代四大名 著之一,书中“草船借箭” “苦肉计” “借东 风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。 与这些故事有关的著名战役是 (　 B　 ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 2. 据下图演示的内容,最恰当的解释是 (　 C　 ) A. 政治重心出现南移 B. 江南经济得到开发 C. 政权并立走向统一 D. 民族交融方式多样 3. 曹魏重视农业生产,大力兴修水利;孙吴开 发江东,造船业发达,发展了海外贸易;蜀汉 则加速了西南地区的开发。 这直接佐证了 三国鼎立时期 (　 B　 ) A. 民族关系大大改善 B. 局部经济得到发展 C. 国家分裂不断加剧 D. 全国统一局面实现 4. (2023 三明一检)魏晋南北朝时,南方百姓的 餐桌上除了原有的稻米之外,还有各类北方面 食。 这种现象出现的主要原因是 (　 A　 ) A. 人口南迁和民族交融 B. 面食营养价值高 C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口的增多 5. (2023 漳州二检)下图为某位历史人物专著 的目录。 该历史人物应是 (　 C　 ) A. 秦始皇 B. 汉文帝 C. 北魏孝文帝 D. 隋炀帝 6. (2023 三明三元区一模)“汉族影响少数民族 是主流,但少数民族也带来了他们的思想文 化,如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料说 明魏晋南北朝时期的民族交融 (　 C　 ) A. 增强少数民族政权的综合实力 B. 推动民族隔阂与偏见彻底消除 C. 为中华民族发展注入新的活力 D. 使汉族文化在北方获主导地位 7. (2023 金昌)魏晋南北朝时期,各民族杂居 相处,相互依存,相互吸收,共同创造出新的 制度和文化,呈现出新的社会面貌,进而形 成新的“中国”———隋唐国家。 这说明,这一 时期的民族交融 (　 C　 ) A. 推动了统一多民族国家的建立 B. 彻底消除了民族之间的隔阂 C. 奠定了隋唐繁荣与发展的基础 D. 加速了全国经济重心的南移 8. (2023 福州二检)阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料一 材料二 　 北魏都城平城地处塞上,屡遇灾 荒,大部分粮食需要从黄河流域运输而来。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 分层作业本·福建历史 中 国 古 代 史 孝文帝倾心于汉化,有意南征一统天下,494 年,近百万人口跟随孝文帝来到有深厚汉文 化底蕴的中原腹地———洛阳……迁都后,北 魏统治地区呈现出升平富庶的景象,洛阳都 市走向繁盛,吸引着大批周 边 民 族 人 民 涌入。 ———摘编自葛剑雄《地图上的 中国历史·民族大迁徙》 材料三　 东晋南朝以前,南方地广人稀,生 产水平落后。 西晋末年以来大规模移民迁 徙大多以原籍或宗族为单位,常常一次移民 潮就“以十万计”,在二百多年间给当地提供 了劳动力、先进的生产技术,使得南贫北富 的情形逐渐转变。 南迁人口及其后裔,与南 方土著长期杂居、联姻,他们的生产生活方 式、风俗习惯也变北为南。 ———摘编自胡阿祥《东晋南朝侨州 郡县与侨流人口研究》 (1)根据材料一,简述西晋末年人口迁移的 两种类型。 (2 分) 类型:边疆少数民族内迁;北方流民南迁。 (2 分) (2)根据材料二,分析北魏时期人口迁入洛 阳的原因。 (3 分) 原因:平城地处塞北,屡遇灾荒,粮食供应困 难;洛阳地处中原腹地,农业基础较好;孝文 帝迁都带动人口迁徙;北魏统治下的洛阳安 定与富庶吸引人口的涌入。 (3 分) (3)根据材料三,概括西晋末年以来南方移 民潮的特点。 (3 分) 特点:规模大;持续时间长;移民体现地域色 彩与亲缘关系;交融程度深。 (3 分) (4)根据材料并结合所学知识,说明西晋末 年以来人口迁徙的积极影响。 (4 分) 积极影响:促进了经济的发展;推动了民族 交融;为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展 创造了