高效作业2 诸侯纷争与变法运动-【优化探究】2023-2024学年高一历史寒假高效作业（新教材版）

高效作业２　诸侯纷争与变法运动 １．春秋时期,周天子失去“　　　　”的地位, 大的诸侯国力图号召和控制中小诸侯国,先 后出现了“春秋五霸”.战国时期,齐、楚、 燕、韩、赵、魏、秦七国,号称“　　　　”. ２．从春秋到战国,民族关系出现了重要变化. 春秋时期,中原各国自称为“华夏”,在频繁 往来和密切联系中,这些民族也产生了　　 　　观念. ３．铁制农具开始使用,　　　　也得到推广. 各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑 国渠、芍陂.春秋时期　　　　技术出现, 战国时手工业分工更加细密. ４．各国通过变法,推动了社会转型,逐步建立 了　　　　中央集权国家政治制度.其中, 秦国的商鞅变法效果最为显著.顺应了历 史潮流,是战国时期最为彻底的一次变法; 使秦国国富兵强,为秦　　　　奠定了基础. ５．孔子是　　　　学派的创始人,其思想的核 心观念是“仁”,政治上主张“　　　　”;在 教育方面,以“有教无类”的思想办学,打破 了贵族阶层垄断文化教育的局面. ６．老子是道家学派的创始人,思想上追求天人 合一,包含着朴素的辩证法;政治上主张顺 其自然,　　　　. ７．百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶 级关系变化在思想领域内的反映,是中国历 史上　　　　思想解放运动. １．在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称. “华夏”各国间存在纷争,但无论各国关系多 么敌对,他们并不称呼对方为“戎”“夷”.这 一现象反映了先秦时期 (　　) A．实现国家统一成为社会的共识 B．民族和文化认同观念已经出现 C．农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D．血缘成为维系政治认同的纽带 ２．在先秦时期的天下观念中,四夷被视为不可 或缺的部分,中原地区的“诸夏”与“夷狄”之 间的差别主要在文化层面上,四夷只要学到 了“中国”文化,就可以变成“华夏”人.这一 观念 (　　) A．表明中原正统思想彻底崩解 B．客观上促进了多民族国家的形成 C．“诸夏”与“夷狄”已无任何区别 D．形成对周边地区的有效管辖 ３．西周时期,戎狄主要居于周朝西北部边境地 带.春秋时期,戎狄中有不少分支已逐步分 散地进入中原,与各诸侯国杂居,填充了各 诸侯国之间的很多空地.这一变化 (　　) A．加剧了边疆地区的民族矛盾 B．推动了小农经济的逐步确立 C．导致了中央集权制度的衰落 D．促进了华夏认同观念的形成 ４．«管子»一书中记载,春秋时期齐国已用铁制 农具耕种土地.但据考古发现,在长江流域 春秋晚期吴国墓葬中发现的农具和手工业工 具,均为青铜制造.在中原地区洛阳王城、郑 州碧沙岗和山西侯马等地春秋中晚期以至战 国之际的遗址中,还普遍存在石、骨、蚌器的 生产工具.由此可见春秋时期 (　　) A．长江流域的经济发展水平已超过中原地区 B．中国经济重心仍在关中平原 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４􀅰 C．中原地区的战乱严重影响了该地经济发展 D．铁制工具仍然没有普遍使用 ５．到战国后期,秦国相比其他诸侯国,建造更 多,规模更大的水利工程,如郑国渠、都江堰 等,这些水利工程的修建进一步壮大了秦国 的实力,为秦的统一提供物质基础.这些工 程都是在秦国完成的,主要是因为 (　　) A．秦国公田制度进一步完善 B．铁制生产工具的普及 C．秦国招揽了更多的人才 D．商鞅变法初步建立了中央集权制度 ６．孔子曾经编写了一部记载当时鲁国历史的史 书,名叫«春秋»,而这部史书中记载的时间跨度 与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的 前期称为春秋时期.该时期始于 (　　) A．国人暴动 B．周平王东迁洛邑 C．齐桓公成为霸主 D．韩赵魏三家分晋 ７．“他们代表的是一种类似人文主义的思潮,心 里有一个终极的理想世界,寄希望于教育、文 化和思想,也依然相信仪式与象征可以规范 和制约人类.”这一评论提及的学派是 (　　) A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 ８．孔子曾与弟子宰予讨论“三年之丧”的问题. 宰予认为为父母守丧的时间可以改为一年, 因为“君子三年不为礼,礼必坏;三年不为 乐,乐必崩”.孔子问他如此是否心安,回答 说:“安.”孔子说:“如果安心,你便去做吧.” 但孔子认为宰予不仁.这表明 (　　) A．孔子