第1讲 生命系统的构成层次(能力提升)-(新省统考)2024年中考科学浙江省统考专题模块复习

2024-01-18
| 2份
| 22页
| 735人阅读
| 25人下载
元芳科学
进店逛逛

内容正文:

B组 运用综合加拓展 1、下列不能进行新陈代谢的是(  ) A.小草 B.篮球 C.蘑菇 D.小猫 2、南美洲鲈鱼形如败叶;生活在北极的白熊毛色纯白;钴蓝箭毒蛙拥有极强的毒性,幽蓝的身体让它们特别显眼;钩线青尺蛾能随季节变化自己的颜色,伪装成嫩芽。这四种现象分别是(  ) A.保护色、拟态、保护色、警戒色 B.保护色、拟态、警戒色、保护色 C.拟态、保护色、拟态、警戒色 D.拟态、保护色、警戒色、拟态 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤是(  ) ①盖上盖玻片     ②撕取材料     ③用稀碘液染色     ④擦拭载玻片、盖玻片 ⑤在载玻片的中央滴一滴清水     ⑥将材料浸入载玻片上的水滴中并展开 A.④⑤②⑥①③ B.④⑥⑤②①③ C.④①②⑥③⑤ D.④⑤②⑥③① 4、下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程,乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫.则下列描述正确的是(       ) A.图甲示细胞的分化过程,其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育 B.图甲示细胞的分裂,④中的两个细胞与①细胞相比,遗传物质少了一半 C.若将乙切成如图①、②、③三部分,能再生成喇叭虫的是② D.若将乙切成如图①、②、③三部分,能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分 5、如图所示为小明在用“10×”目镜和“15×”物镜时观察到的物像,为了进一步观察细胞内的结构,他将物镜换成了“45×”。在不动载玻片的情况下,他将会看到的细胞有(  ) A.3个 B.5个 C.6个 D.54个 6、以下四种植物无法在检索表中找到的是(  ) A.小麦 B.文竹 C.月季 D.杨 7、如图是比较三种动物特征的示意图,交叉部分为共同特征,图中数字的涵义表述不正确的是(  ) A.①表示用鳃呼吸 B.②表示卵生 C.③表示体温恒定 D.④表示体内具有脊柱 8、如图所示,甲为显微镜结构、乙为高倍镜下口腔上皮细胞的物像、丙为E(代表细胞)在操作显微镜前后的物像变化、丁为显微镜下某细菌(右下小黑点)的运动轨迹,下列相关叙述,正确的是(  ) A.甲:观察时,先下降镜筒,眼睛注视A位置,再上升镜筒,眼睛注视C位置 B.乙:装片内有气泡,原因是表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C.丙:①到②应将玻片标本向左下方移动、换高倍镜、调节光圈和B D.丁:细菌此时实际位置位于b点,实际运动方向为逆时针方向 9、陈毅故居大量种植莲藕。展现陈毅刚正不阿、一身正气的革命情操。下列对其相关描述的生物学解释,正确的是(  ) A.出淤泥而不“染”——“染”是因为叶片的表皮有气孔 B.中“通”外直——“通”指叶片、叶柄和莲藕中均有气腔,且彼此贯通 C.藕断“丝”连——“丝”是茎中的营养组织 D.映日荷花别样“红”——“红”中的色素存在于细胞的细胞核中 10、从小溪中取一滴水用肉眼观察,看到的只是一滴水而已,但使用显微镜进行观察,你会被视野中丰富的生物世界所震撼。一滴水中可能会有草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等单细胞生物,如图所示。下列说法中正确的是(  ) A.草履虫身体两端的伸缩泡可以将未被消化的食物残渣排出体外 B.变形虫的伪足仅具有运动功能 C.衣藻和眼虫不能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动 D.变形虫等单细胞生物会使人致病,因此喝生水不健康 11、在观察水绵细胞时,如果在显微镜下观察到叶绿体沿箭头所示方向流动,如图(大圆表示液泡、箭头表示细胞质流动方向,小黑圆表示某叶绿体),则实际上该叶绿体的位置以及流动方向是(  ) A. B. C. D. 12、根据所学知识点,判断下列说法中正确的是(  ) ①日本血吸虫感染人的唯一的中间寄主是纹沼螺 ②鸟的呼吸系统发达,用肺和气囊进行气体交换 ③秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物 ④青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上,所以它是两栖动物 ⑤鲍鱼的壳海螵蛸,乌贼的壳石决明可作药用。蟾蜍的毒液可制中药蟾酥 ⑥海蜇的身体呈辐射对称,体壁由两个胚层组成,绦虫身体左右对称,体壁由三个胚层组成 ⑦涡虫有专门的运动器官 ⑧蝗虫的气门,鱼的鳃,青蛙的皮肤都分布着丰富的毛细血管可进行气体交换 A.①⑥⑦ B.②③⑤ C.④⑦⑧ D.③⑥⑦ 13、当溴麝香草酚蓝溶液(简称BTB)遇到二氧化碳后,会由蓝色变成黄色。如图是鱼在水中呼吸的示意图,以下有关说法错误的是(  ) A.呼吸过程中,鱼的口和鳃盖后缘同时张合 B.③能进行气体交换,内含丰富的毛细血管 C.若滴蓝色BTB溶液在④处,BTB溶液会变黄 D.鱼离开水后,因为③无法充分展开而窒息 14、如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是(  ) A.过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机

资源预览图

第1讲  生命系统的构成层次(能力提升)-(新省统考)2024年中考科学浙江省统考专题模块复习
1
第1讲  生命系统的构成层次(能力提升)-(新省统考)2024年中考科学浙江省统考专题模块复习
2
第1讲  生命系统的构成层次(能力提升)-(新省统考)2024年中考科学浙江省统考专题模块复习
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。