七年级语文开学摸底考01(浙江通用)-2023-2024学年初中下学期开学摸底考试卷

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精品解析文字版答案
2024-01-18
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象外文学
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 基础知识积累与运用,阅读与鉴赏,综合性学习,写作
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.31 MB
发布时间 2024-01-18
更新时间 2024-01-18
作者 象外文学
品牌系列 上好课·开学考
审核时间 2024-01-18
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年七年级下学期开学摸底考01(浙江通用) 语 文 (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、人与动物(18分) (2023秋·甘肃兰州期末)班级开展与“动物”相关的古诗文探究活动。请你根据下面的材料,完成下面小题。(18分) 【材料一】 秋词(其一) 【唐】刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 【材料二】 狼(节选) 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【材料三】 赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!” (选自明·刘基《郁离子·捕鼠》) 1.请描述材料一中“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现的画面。(3分) 2.参考表格提示的方法,解释加点的字词。(4分) 文言词句 方法 解释 (1)目似瞑 根据造字方法推测:瞑,古字形为翕目也。 翕,合也。目,人眼也。 (2)屠暴起 查阅词典法:“暴”字的常用词义有:①凶恶残酷;②鼓起来;③突然;④过分急躁的。 (填序号) (3)鼠尽而鸡亦尽 课内迁移法:骨已尽矣 (4)窃吾食 联想词语法:鼠窃狗盗 3.材料二的情节可以概括为(   )(3分) A.遇狼→议狼→杀狼 B.御狼→杀狼→议狼 C.议狼→御狼→杀狼 D.杀狼→遇狼→议狼 4.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 (2)中山人予之猫,猫善捕鼠及鸡。 5.同是写动物,但作者表达的情感态度却不同。材料二中蒲松龄告诉我们面对恶势力,对待像狼一样的恶人,我们不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争,这样才会取得胜利。那材料一、材料三分别借动物表达了作者怎样的情感态度呢?请你简要分析。(4分) 二、人与读书(102分) (一)读书的准备(24分) 6.(2022秋·浙江宁波期末)校园网论坛上,同学们正在讨论文学社大楼的楼层命名及外观设计,请你参加。(14分) 7.(2023秋·浙江杭州期末)请你认真浏览表格,完成小题。(每小问2分,共10分) (二)读书的方式(18分) (2023秋·广东深圳期末)阅读下面选文,完成下面小题。(18分) 材料一: 勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书 ①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据,2020年中国人每天多了24分钟休闲时间,排在手机娱乐前三位的,是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。 ②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占,与之形成对比的是,鲜少有人愿意捧起书卷,用阅读丰富闲暇时光。加之新冠肺炎疫情的冲击,一些实体书店的人气远不及往日。此种现象令人担忧。 ③从整个人类发展史看,书籍和阅读是文明传承的必要条件。人类文明经过口传心授、龟甲刻文、泥板文献、竹简帛书、羊皮卷、活字印刷等绵延至今,尤以文字的出现、典籍的传播功莫大焉。 ④古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考,产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人,本已忙碌匆匆,仅有的些许余暇,也被海量碎片化的网络信息,尤其是短视频消磨,甚至有极少数人沉迷其中无法自拔。 ⑤刷短视频的危害还不止于此。研究表明,人若长时间沉迷视频,长期被动地接收声音、画面、特效等流媒体的单向输出,对人脑,尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养,是不利的。 ⑥更可怕的是时间成本。由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感,“瀑布流”

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