内容正文:
基础夯实练·安徽语文
第
一
部
分
文
言
文
阅
读
四、文意探究
●内容理解
1.本文采用了什么写作手法?简要分析作者采
用此种手法寄托的情感。
托物言志;寄托了作者高洁傲岸的节操和安贫
乐道的生活态度。
2.文章题目为《陋室铭》,文中又强调“斯是陋
室”,而结尾处作者却引用孔子的“何陋之有”
表明自己的态度,你是怎样理解的?
从建筑和室内布置看是简陋的,但从环境之优
美、交友之不俗、所为之高雅可见屋主人高洁
傲岸、安贫乐道的高尚品质,结构上又巧妙地
照应开头“惟吾德馨”,表明陋室不陋。
3.作者写陋室,为什么会写到诸葛庐、子云亭?
请简要分析。
“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,作者借诸葛亮的
草庐,西蜀扬子云的玄亭作类比,引出自己的
陋室,希望自己也能和他们一样拥有高尚
金题集训
一、请阅读下面的文字,回答问题。(16分)
【甲】《陋室铭》全文
【乙】中书舍人卢儒字为己,号重斋,昆山人。
博学能文,善笔札,文学韩柳,书法欧颜。自负甚
高,诚亦时流罕及。或请文稿,曰:“吾有腹稿耳。
吾昔备顾问翰林,一日上促《雪赋》急,诸公未即
就
獉
,小子一扫,萧状元见之,吐舌走去。”其文今多
不传。然其为人,颇类迂僻。陈孟东①者招饮,入
门偶见胡仲子②文一册,席间饮食外,手读此文不
已
獉
,不与众接一谈,虽诮之,不复顾也。一日,乡
显宦往候之,读书阁中,久不出。其子侄请之至
再,曰:“客候久矣。”遽答之曰:“尔何知彼曾读何
书来③!”
(选自《水东日记》)
【注】①陈孟东:陈?,遍读群经。②胡仲子:胡
翰,浙江金华人,著有《胡仲子集》。③来:句尾语
气词。相当于现代汉语的“咧”。
1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)谈笑有鸿
獉
儒 鸿:
(2)无案牍之劳形
獉
形:
(3)诸公未即就
獉
就:
(4)手读此文不已
獉
已:
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)自负甚高,诚亦时流罕及。
3.假设【乙】文中“往候之”的不是乡显宦而是刘
禹锡,卢儒仍会“久不出”吗?请结合【甲】
【乙】两文的内容进行推断,并简述理由。
(6分)
我觉得卢儒对待刘禹锡一定不会拒之门外,以
调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳
形”体现了他高雅的生活情趣。卢儒会觉得刘
禹锡同自己志同道合,故而他会主动迎接刘
禹锡
。
第11篇 爱莲说(周敦颐)
考情搜索:2020年与课外古诗《咏菊》对比,2014年单篇考查全文
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥
而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲
之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
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基础夯实练·安徽语文
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知识盘点
一、字词检测
1.课下注释的重点字词
(1)可爱者甚蕃
獉
蕃: 【2014】
(2)晋陶渊明独
獉
爱菊 独: 【2020】
(3)予独爱莲之出淤泥而不染
獉
染:
(4)濯
獉
清涟
獉
而不妖
獉
濯: 【2014】
涟:
妖: 【2020】
(5)亭亭
獉獉
净植
獉
亭亭:
植: 【2014】
(6)可远观而不可亵玩
獉獉
焉
亵玩:
亵:
(7)花之隐逸
獉獉
者也 隐逸:
(8)陶后鲜
獉
有闻 鲜:
(9)宜
獉
乎众矣 宜: 【2020/2014】
2.非课下注释的重点字词
(1)可爱者甚
獉
蕃 甚:
(2)中通
獉
外直
獉
通:
直:
(3)不蔓
獉
不枝
獉
蔓:
枝:
(4)香远益清
獉獉
益: 【2014】
清:
(5)予谓
獉
菊 谓:
二、句子翻译
1.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
2.菊之爱,陶后鲜有闻。(2014安徽)
3.牡丹之爱,宜乎众矣。
三、断句(至少划1处)
1.可 爱 者 甚 蕃
2.宜 乎 众 矣
四、文意探究
●内容理解
1.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什
么?请用文中的语句回答。(2014安徽)
爱菊:花之隐逸者也;爱牡丹:花之富贵者也。