《春到上王家》(时代发展)-【一战成名新中考】2024安徽中考语文总复习·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·安徽语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 ４．请简要分析第⑩段中豇豆的“复杂滋味”指什么，并说说本段在文中的作用。（６分） “复杂滋味”指在孩子成长的关键时期不能陪伴成长的愧疚和无奈；对长时间不见孩子的无尽牵 挂和思念，对孩子能够健康成长的喜悦。在文中的作用：总结全文，首尾呼应，点明主旨。 ５．文中第⑨段说：“通过这６个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望 的痕迹。”请结合全文，简要说说生活中如何更好地自我成长。（６分） 示例：每个人的成长都需要一个过程，在成长过程中可以采用记日记、拍照、录短视频等方式记录 下自己成长的喜怒哀乐，见证成长，同时要不断给自己设立适当的目标，朝着目标奋斗，有利于自 我健康成长                                                  。 教 你 一 招 巧用修辞 本文运用了不少比喻、拟人的修辞手法表现豇豆的生长状态，极富情感。同学们写作时，也可 以运用多种修辞手法，表现所写之物的情态，丰富所写之物寄寓的情感。 写作小练 初中生活即将结束，在这三年时光中，校园一定见证了你的喜怒哀乐，留下了你的成长足迹。 请以“校园的某处景物或发生在校园里的某件事”为话题，写一段话。至少使用三种修辞手法， １５０字左右。 十四、【时代发展】（２０２３原创）请阅读下面的文字，回答问题。（２２分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 春到上王家 ①春天，也许是世间最美的遇见。 ②几年前我在上王家村住过一阵子。记得初次踏进这个村子 时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。翌日雪霁，银装素裹 的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕 青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨 曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫 得人睁不开眼睛———心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。 ③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被 东家拉着手，叫去喝茶；被西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。有一 日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的 老屋独居。老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。我 进门见他木木地 獉獉獉 坐于屋檐下。听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽 【内容研读】 １．【研内容】第③段作者 写老屋内外的景象有 什么作用？请简要 分析。 ①写出了老屋的简陋 破败，表现老人生活 的艰难；②与下文老 屋经过整修后的亮堂 形成对比（为下文做 铺垫、欲扬先抑                            ）。 １３ 阅读写作思维训练·安徽语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。双手有些抖抖 索索，显然我的突然出现令他感到意外，不知所措。村人对老人的议论 我耳闻不少，说老人性格古怪，与村里许多人合不来。老人请我进屋， 我环顾左右，他的泥坯房