6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

授课人：XXX 授课班级：xxx 第六课 师生之间 认真阅读课本P60-64页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1、教师的职业（性质）特点是什么？✮ 2、时代发展对教师提出的新要求？ 3、造成老师风格不同的原因是什么？ 4、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？✭ 01 了解教师职业 一、了解教师职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 ~~早在原始社会，部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地把生产知识技能、生活经验等传授给年轻的一代。 4 ~~进入奴隶社会以后，伴随着生产力的发展、脑力劳动和体力劳动的进一步分工、阶级的产生以及文字的出现，学校应运而生，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。 一、了解教师职业 教育者 有学识的政府官吏 教育对象 贵族子弟 教育形式 学校教育 教育内容 六艺教育：礼、乐、射、御、书、数 ~~封建社会出现了私塾先生及“书院”讲学的学者。 思考:从上述信息我们得出什么结论？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ？？ 你知道现在怎样才能当上老师吗?需要做哪些准备？ 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 教师资格证 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 对此，我们得出教师工作有哪些特点？ 课堂笔记 1.教师工作有什么特点和作用？/对教师职业的认识（背诵） ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 课本P61 课堂小文章 幸福是一种感觉 走近老师 你觉得老师要具备什么样的高素质才不会被信息化社会所淘汰所取代？ 课堂小文章 幸福是一种感觉 走近老师 有理想信念 有道德情操 2.当今社会 对老师的要求： 有扎实学识 有仁爱之心 风格不同的老师 02 教科书派 讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。 火爆派 老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。 我不太适应的教师风格 天书派 教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。 脱轨派 教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。 风格不同的老师 3. 为什么老师会有不同的风格？P63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂笔记（了解） 探究与分享 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师 你喜欢什么风格的老师呢？ 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 我喜欢的老师________：____________ ____________ ____________ ____________。 你也说一说你喜欢的老师类型吧。 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 七年级1班的小熙，从小被爸妈宠爱，没有被责骂过，有一天英语课，因为没有背单词，被英语狠狠的责骂了一顿，于是就特别不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。 被骂之后就更讨厌英语老师了。有一次，课上英语老师叫小熙翻译句子，她故意说我会也不说，当堂顶撞了老师，老师生气。结果小熙对着老师吼道：我学不学关你啥事！ 1.刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？ 2.结合刘林的事例，说一说我们怎样对待不同风格的老师？ 一 2.怎样正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 P63 无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64 方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能） 课堂笔记 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是（ ） 教师是一个新兴职业 B. 教师承担着教书育人的重任 C. 教师是人类文明的主要传承者之一 D. 不同的老师教学风格不同 A 随堂练习 ✘ ✔ ✔ ✔ 2.信息技术带来了课堂教学的新变化，特别是在