内容正文:
语文三年级上册·RJ
B.箱公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上
上述成还都合有身体部位名称,我还能写一个这
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C.除了沥背的大路,都处用细沙锦成的,装上去略吱
样的成还:(
2.
C8:种
略吱地响,好豫眠在沙滩上一样。
五、根据要求写句子。(6分
:拉出
5.下列句子中,带点的词语使用不拾当的一项是(
1.按要求写句子。(4分)
七八九
分
A.小蚂蚁1从四而八方的草丛里走拢来了,
(1)桃花开花了。(换个说法,变成拟人句)
用分
B.夏天,裙稀疏疏的枝叶把森林封得严严实实的.
一,我要把字写得正确、美现。(2分】
C.从一首轻快的山中小曲,到波闲壮朝的海洋大
(2)我么能随便伞别人的东再呢?(改为陈述句)
祖即,我爱你。我爱你每一寸土地,我爱你社美的山河。
合唱.
6下列句子中标点符号使用不正确的一项是(
2.修改病句(用正确的修改符号在原句上修改)。(2分)
二、根据拼音写出正确的词语。(9分】
A父京说:“看那里,没行风,叶子为什么在动”?
冬天的公网键像一本美图的huàc(
).趁
B.“咬呀!孤理说道,“原来是这样!
我的文具盒里布很多文具,有铅笔、掉皮,尺于
你没心yi(
),冬姑娘梢梢地给枫树换了x
C“林千里有不少鸟。”父亲躺纳着
和悠格球。
yan(
),银杏树的叶子随风w心(
),好
似大自然卷来的一张张ydup心o(
7,下列关于深外读物内容的描述不正确的一项是(
).co zhuang
A《安徒生雍话》是丹麦作家安徒生送计企世界孩六、根据深文内容填空。(10分】
)的松柏显得更cui心(
)了,龙球湖里的
)清斯可见,偶尔有一条两条鱼儿
子和大人共同的礼物。
于庭,一儿登能,
没水中。
dao ying(
huan kuai(
)地游过,多么慈人喜爱呀!
B粉指姑奴,锡兵,小鸭都是安徒生章话里的人物。
2.水也是大自然的音乐家。从一省轻快的
三,选择题,将序号写在括号里。{16分)】
C,《安徒生量话》中的小裁缝历敢乐花,用自己的智
,用到波闲壮铜的
1.下列词语中加点字读音完余正确的一项是(
慧战胜巨人。
3.
,孤帆一片日边来”,这是诗人
A.假期(i格)
中(zhong)
8.学习了“默读的方法后,小明是这么做的,你党得不
游览天门山时写下的诗句。诗中的“楚江"就是
3.海滨(bing】
教命(ming】
恰当的一项是()
现在的
C.(po)
海参(shen)
A状读时,小明会菌时把不认识的字,不理解的词
4,秋天的,有一盆五彩缤纷的
你看,它把
D.富饶(I6o)
眼E(kuang)
近西出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思,
黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把
2.下列词谐书写完全正确的一项是(
3.小明在默读时過到不福的问随还是继续往下读,
作者用
的修辞手法写出了颜色带给事物的
A工课气味
B.墙丝
明郎
读完后不再思考。
变化
C.麻雀血民
D.严寒尽头
C,小明在默读时不发出声音,也尽量不用手指着读,
七、积累与运用,选一选,填序号。(5分1
3,下列词语是反义词的一项是()
怕影响阅读速度。
1.名言中藏着爱。从“”中,我感受到吸是背重:
A.知觉一感觉
B.持久一短暂
四、先把词语补充完整,再按要求填空。《7分】
从”"中,我感受到爱是研结:从”
”中,
C.祖柔—温和
提(
)吊(
)疾(
)快
我感受到爱是追求真理。
.下列句子中使用的修辞手法不同的一句是(
摇()晃(
)
逍(
)架
①人心齐,桑山移②灯不拨不亮,理不排不明
A大自然是一本看不完的大间册。
()红()赤
张(
》舞()
①不迁怒,不贰过
2.诗中藏着情,杜牧的
”表达了诗人对秋天的
考,爬上去,种丁起来。开始她龄得很慢,而且左越右
一只老鼠和一只离于阶过自行车.
喜爱和赞美:叶绍翁的“
”向我们传站了浓浓
是,但是很好玩!
《原文有副节)
的思乡之情。
鸣于骑过母牛身边,冲(chang chong)玲牛知T
1.用“/"在括马里选择正确的读音。(2分)
①一年好景君须记,最是登黄橘绿时②停车坐爱
超子。“你好,母牛”%子说。“峰一”导牛应了一
2,联系上下文,理解下血词语的意地,《2分)
枫林晚,霜叶红于二月花③萧萧梧叶送寒,江上
声。可地心里想:“一只鸭于在特本?达可是我见过的
(1)一招一摆:
秋风动客情①徽把西潮比西子,溪妆浓抹总相宜
最悬盘(y0chin)的事!"
(2)异口同有
八,阅读课文片段,完成练习。G分】
现在,鸣子骑得好多了,他骑过狗身边。“你好,
3.鸭子骑车是慢授进步的,请你把这一过程补充完整。
搭船的鸟节选)
狗!”高子说,“在!”狗应了一声。可他心里想:“这可
(4分)
①它什么时侯飞来的呢?它静悄情地停在格头不
是真功夫府!”
左摇右见+