1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

人民教育出版社 七年级上册 第一单元 第一课 第二框 少年有梦 一、自主学习 梳理知识 1.梦想是什么？ 2.如何看待少年的梦想？（为什么人在少年时期一定要有梦想？或者梦想的重要性） 3.怎样努力“追梦”？ 4.如何理解“努力”？ 学习目标 二、知识思维导图构建 三、探究学习 你有梦想吗?你的梦想是…………？ 一定要有梦想么？ 我有梦想，但不知能不能实现，不能实现的梦想不说也罢，它还有意义吗？ （一）有梦就有希望 1.梦想是什么？ 梦想，是我们对未来美好生活的愿望。它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.为什么少年一定要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 可实现的梦想 不可实现的梦想 但是，人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 梦想总是和现实有一定距离，有时甚至甚至不切实际。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 瑞恩的梦想是什么？ 他的梦想给自己和他人带来了什么？ 提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。 【调查研究】哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查 该项调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 3%的人，有十分清晰的长期目标，几乎都不曾更改过自己的人生目标，25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%的人，有比较清晰的短期目标。他们的共同特点是，短期目标不断地被达到。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 ·60%的人目标模糊，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 ·剩下的27%的人没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，社会救济，并且常常在抱怨他人、抱怨社会。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 你从他的故事中获得怎样的启发？ (2)启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。 阅读资料： 我们来看看中国历史上最早的官派留学生。 公元1872年到1875年间，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。这批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域；在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍仪、清末交通总长梁敦彦……他们都成为中国近代历史上的知名人物。 思考：“少年梦与中国梦”之间存在什么样的关系？ ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2.为什么少年一定要有梦想 ？P9-10 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类正是因为有了梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 P10 实现中国梦 青春勇担当 —— 中国梦是我们的， 更是我们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。 通过以上的辨析与课堂活动，你得到了什么启示？ 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （二）努力就有改变 ①少年有梦，不应该止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力就可以实现梦想吗？ 周恩来的梦想 林肯的梦想 比尔盖茨的梦想 用古老的中医药，促进人类健康 屠呦呦的梦想 探究与分享 让微型电脑走进 每家每户 为中华之崛起 而读书 让国家实现 真正的自由 材料一：他们的梦想最终实现了吗？ 努力，需要立志！ 材料二：190次失败之后的成功 1971年10月初，屠呦呦带领课题组正在实验室紧张忙碌着，这是第191次实验。一双双眼睛，都紧张地盯着191号青蒿乙醚中性提取物样品抗疟实验的最后结果：对疟原虫的抑制率达到了100%！虽然离最终的青蒿素晶体尚有一段