1.2 少年有梦 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法制 七年级（上） 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二课时 少年有梦 【导入新课】 【学习目标】 少年为什么需要梦想？ 少年梦想的特点？ 什么是努力？ 怎样为实现梦想而努力？ 【有梦就有希望】 活动一：少年有梦 “我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； “我长大了想飞上太空去看看”； “我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”… “我长大了想当老师，教孩子们学知识” “我想快点长大，可以照顾爸妈。” “我想有过目不忘的本领，这样学习起来会很轻松。” 思考：回想一下，你小时候的梦想是什么？ 【有梦就有希望】 活动一：少年有梦 结论：人生每个阶段的梦想可能不太一样。 【有梦就有希望】 活动一：少年有梦 思考：梦想是什么？ 少年为什么需要梦想？ （梦想的作用？） （1）梦想是对美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （2）少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 【有梦就有希望】 活动二：各抒己见 1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不干净的水，许多人因为喝不干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井！”小瑞恩暗暗下定了决心。起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲亲戚、朋友、领居纷纷加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。 【有梦就有希望】 活动二：各抒己见 思考：瑞恩的梦想是什么？ 他的梦想给自己和他人带来了什么？ 提示： （1）瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。 （2）他的梦想给自己和他们带来了明确的人生目标。 【有梦就有希望】 活动二：各抒己见 思考：你从故事中获得怎样的启发？ 启发： 我们拥有了梦想，就拥有了明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 【有梦就有希望】 活动二：各抒己见 小组讨论：少年梦想的特点？ 特点一：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。犹如灯塔，指引我们前行。 特点二：少年的梦想，与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 【努力就有改变】 活动三：思想探究 思考：关于“梦想”和“现实”有以下几种观点，请你进行辨析。 少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。” 【努力就有改变】 活动三：思想探究 说一说：人们梦想道路上的不同表现？ 有人放弃 有人坚持 【努力就有改变】 活动三：思想探究 思考：怎样拉近梦想与现实的距离？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 【努力就有改变】 活动三：思想探究 思考：实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ 【努力就有改变】 活动三：思想探究 思考：什么是努力？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 【努力就有改变】 活动三：思想探究 思考：怎样为实现梦想而努力？ （1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【努力就有改变】 活动三：思想探究 （3）努力，需要方法。 【拓展空间】 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 【本课小结】 通过本课学习，你有哪些收获？ 【本课小测】 1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 【本课小测】 2.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。某中学七年级（1）班召开了“实现中国梦 青春勇担当”主题班会，下面是几位同学的观点，你认为正确的是（ ）