知识手册 第一单元-2023-2024学年五年级下册语文全程精练(统编版)

书 ! 知识手册 ! ! " 古诗三首 项目 内容 文 学 常 识 "" 范成大!字致能"南宋名臣#文学家"$中兴四大诗人%之一&作品有'石 湖居士诗集(等& "" 杨万里!南宋$中兴四大诗人%之一"擅写田园诗&作品有'诚斋集(等& "" 雷震!宋朝诗人& 会 写 字 !"#$ 昼 " % &' 耘 " ()' * 桑 " +,-. 晓 词 语 释 义 )耘田*在田间除草& """ )绩麻*把麻搓成线& """ )解*理解"懂得& )供*从事& "" )傍*靠近& """ )阴*树荫& "" )稚子*幼小的孩子& )钲*一种金属打击乐器& """" )磬*一种打击乐器"形状像曲尺& )陂*池岸& "" )漪*水中的波纹& "" )腔*曲调& """ )信口*随口& 重 点 句 !/ 童孙未解供耕织!也傍桑阴学种瓜"+诗意!孩子们不会耕地也不会织 布"却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜&赏析!这两句写得意趣横 生"$未解%$也%$学%等词语表现出乡村儿童的天真可爱"流露出作者的 赞扬之意&, "/ 敲成玉磬穿林响!忽作玻璃碎地声"+诗意!轻轻敲打"清脆的响声穿林 而过&忽然冰块落地"发出如玻璃破碎一般的声音&, #/ 草满池塘水满陂!山衔落日浸寒漪"+诗意!在四周长满青草的池塘里" 池水高涨&太阳正要落山"红红的火球好像被远山衔在嘴里"倒映在清 凉的水波中&赏析!两个$满%字"写出了水草丰美的景象-写远山落日" 用$衔%和$浸%"形象地展现出落日挂在山头#倒映在水中的情形&, 主 题 "" '四时田园杂兴(+其三十一,描写的是夏日农村的生活场景"营造了初 夏时节农村紧张的劳动气氛"表达出诗人对劳动人民的赞美之情和对热爱 劳动的农村儿童的赞扬之情& "" '稚子弄冰(描绘的是幼童在严寒天气弄冰玩耍#自得其乐的场景"表 现出了儿童的调皮与可爱"表达了诗人对儿童的喜爱之情& "" '村晚(描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图"表达了诗人对乡 村晚景的喜爱和赞美之情& 写 法 "" 动静结合&以静写动"以动衬静"形成意境和形象的和谐统一&示例! "" 草满池塘水满陂!山衔落日浸寒漪"牧童归去横牛背!短笛无腔信口吹" 拓 展 积 累 "" 古诗中的童真童趣! "" 儿童散学归来早!忙趁东风放纸鸢" ...)清*高鼎'村居( / ! / 全程精练!语文!五年级下 " " 祖父的园子 项目 内容 文 学 常 识 "" 萧红!中国现代女作家"长篇小说'呼兰河传(是她的代表作&'呼兰河 传(是一部描述故乡的回忆录"茅盾曾这样评价!$它是一篇叙事诗"一幅多 彩的风土画"一串凄婉的歌谣&% 会 写 字 "& 蝴" !"0 蚱 " 12' * 嗡 " % 3' * 樱 " % & 榆" 45 拔" +,) 瞎 " 6"-' 铲 " 6"& 锄 " * 2 割" 17, 尾 " 6"8' * 承 ("$)' 拴 " 9 ,5. 瓢 " * $0' * 逛 词 语 释 义 )谷穗*谷子的穗子& """""" )随意*任凭自己的意思& )蚌壳*蚌的外壳& """" )闪烁*+光亮,动摇不定"忽明忽暗& )蓝悠悠*形容很蓝& """ )明晃晃*光亮闪烁& )锄头*南方用的一种形状像镐的农具& )绒毛*人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔软的毛& 重 点 句 !/ 祖父整天都在园子里!我也跟着他在里面转"祖父戴一顶大草帽!我戴 一顶小草帽#祖父栽花!我就栽花#祖父拔草!我就拔草"祖父种小白菜 的时候!我就跟在后边!用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平"哪里 会溜得准!不过是东一脚西一脚地瞎闹"有时不但没有把菜种盖上!反 而把它踢飞了"+这几句话写了$我%跟祖父在园子中$劳作%的情景&祖 父做什么"$我%便做什么&$不但00反而00%写出了$我%顽皮的天 性"也表现了祖父对$我%的宽容&, "/ 祖父大笑起来!笑够了!把草拔下来!问我$%你每天吃的就是这个吗&' +祖父的大笑一方面反映出祖父性格的开朗"另一方面也体现出$我%的 天真可爱和祖父对$我%的喜爱&, 课 文 结 构 祖父的园子 园子的基本样貌+ ! ! # , $我%和祖父在园子里的活动+ $ ! !$ , 园中的景物+ !% ! !& # $ % & ' ( , 自由 快乐 主 题 "" 课文以儿童的视角描写园子中的景物"用第一人称讲述了$我%和祖父 在园子中的生活"表达了$我%对祖父深沉的热爱与依恋"对童年园子中生 活的深深怀念& 写 法 "" 借景抒情&把自身要抒发的感情寄托在景物中"通过所描写的景物表 现出来&示例! "" 倭瓜愿意爬上架就爬上架!愿意爬上房就爬上房"黄瓜愿意开一朵 花!就开一朵花!愿意结一个瓜!就结一个瓜"若都不愿意!就是一个瓜也 不结!一朵花也不开!也没有人问它" /