知识手册 第五单元-2023-2024学年五年级下册语文全程精练(统编版)

2024-03-20
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! 知识手册 ! !# " 人物描写一组 项目 内容 文 学 常 识 "" 徐光耀!中国当代著名作家&代表作有'小兵张嘎('平原烈火(等& "" 老舍!原名舒庆春"中国现代著名作家&代表作有'骆驼祥子('四世同 堂(等& "" 吴敬梓!清代小说家&代表作有'儒林外史(等& 会 写 字 < ,). 跤 ?L$ 搂 !"0' * 仗 4,)' 鞭 J 3 欺 '5. 挠 4)' 扳 10' 腕 B= 剃 (), 腮 4) 疤 < ,0' 监 !"A 侄 "G$ 喉 ?G' * 咙 词 语 释 义 )惯手*指惯于做某种事情的人& """" )挺脱*强劲"结实& )冷绊子*俗语"指乘人不备时"暗中耍弄手段陷害别人的行为& )破绽*衣物的裂口"比喻说话做事时露出的漏洞& )仰面朝天*脸朝上平卧或身向后摔倒的样子& )杀进他的腰*把他的腰勒得细一些& )监生*明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人&也可以 用捐纳的办法取得这种称号& )一声不倒一声*一声连着一声& "" )诸亲六眷*泛指许多亲戚& )相干*互相关联或牵涉"有关联+多用于否定式,& 重 点 句 !/ 起初!小嘎子精神抖擞**总想使巧招!下冷绊子!仿佛很占了上风" +从$总想使巧招"下冷绊子%可以看出小嘎子争强好胜#机灵的性格特点&, "/ 严监生喉咙里痰响得一进一出**伸着两个指头"+这句话描写了严监 生临死前的情形!严监生尽管病得很重"还伸出两个手指头"试图提醒他 人灯盏里点的是两茎灯草&作者用犀利的笔法让一个爱财胜过一切的 吝啬鬼的形象跃然纸上&, 主 题 "" '摔跤(通过描写小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景"反映了小嘎子顽 皮#机灵#争强好胜的性格特点& "" '他像一棵挺脱的树(通过对祥子的外貌描写"十分准确#逼真地刻画 了一位身材健壮#充满自信和活力的青年& "" '两茎灯草(讲述了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草而硬撑着不 肯断气"直到赵氏挑掉了一茎才断气的故事"刻画了严监生爱财胜过一切 的吝啬鬼形象& 写 法 "" 通过对人物动作#外貌#神态的描写来刻画人物形象&示例! "" 起初!小嘎子精神抖擞**终于三抓两挠!揪在了一起"+动作, "" 头不很大!圆眼!肉鼻子!两条眉很短很粗!头上永远剃得发亮"+外貌, "" 他把两眼睁的的溜圆!把头又狠狠摇了几摇!越发指得紧了"+神态# 动作, / %! / 全程精练!语文!五年级下 !$ " 刷子李 项目 内容 文 学 常 识 "" 冯骥才!中国当代作家"代表作有'花脸('雕花烟斗('珍珠鸟('俗世奇 人(等"部分作品已被译成英#法#德#日#俄等文字在国外出版& "" '俗世奇人(!全书由多篇短篇小说连缀构成&书中所讲之事"多以清 末民初天津卫的市井生活为背景"每篇专讲一个传奇人物的生平事迹"素 材均出自长期流传津门的民间传说"人物奇特"故事精妙& 会 写 字 < ,)' * 浆 " I; 傅" I& 袱" !"0' * 障 " !"3 芝" ("E' * 圣 " I0' 犯 " +,0' 馅 " "C' * 轰 " K)' 堪 " !"0 诈 " ("- 傻 " ',2 捏" !"E' * 怔 词 语 释 义 )派头*气派& "" )悠然*悠闲的样子& "" )难堪*难为情& )衔接*事物相连接& """ )诈*欺骗& "" )发怔*发呆& )露馅儿*比喻不愿意让人知道的事暴露出来& )天衣无缝*神话传说"仙女穿的天衣"不用针线制作"没有缝儿&形容事物 +多指诗文#话语等,严密"没有一点儿破绽& 重 点 句 !/ 干活前!他把随身带的一个四四方方的小包袱打开!果然一身黑衣黑裤! 一双黑布鞋"穿上这身黑!就好像跟地上一桶白浆较上了劲"+这两句 话与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相呼应&黑白两种颜色具有强 烈的反差"刷子李正是用这种特殊的方式向世人展示自己高超的技艺" 流露出对自己手艺的绝对自信和自豪&, "/ 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严"+这句话写出了师 傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了威信&, 课 文 结 构 刷子李 传说+ ! # " ,!刷浆穿一身黑衣"刷完身上绝无白点 印证+ # ! !! , 刷子李!刷墙如表演"有白点"是抽烟烧的 曹小三!半信半疑"佩服"失望"1 # $ % & ' ( 发怔发傻 技艺 高超 主 题 "" 课文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一 直半信半疑&学徒第一天"他跟随师傅去给新房刷浆"亲眼看到师傅的绝 活后"不由得对师傅佩服至极& 写 法 "" !/ 通过细节描写来刻画人物形象&示例! "" 只见师傅的手臂悠然摆来!悠然摆去!如同伴着鼓点!和着琴音!每一 摆刷!那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响!极是好听" "" "/ 通过侧面

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