第四单元-2023-2024学年四年级下册语文全程精练(统编版)

2024-02-19
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内容正文:

!! #) 第四单元 !# ! 猫 一!读句子"根据拼音写字词# !0 哥哥在空闲时最爱玩' .6,8)'()I " !!! #(游戏 E :P!A, " !!! #儿! "0 淘气的宁宁到花园里去踢球!花园里的花花草草可 @6# " !! #了 ; 6, - " !! #! 看到 )56 G I, " !!! #里的花折了不少$他这才知道闯了祸! 二!选字填空# 2贪 ! 贫 ! 念3 !! " !! #穷 !!!! " !! #心 !!!! 怀" !! # 2稿 ! 搞 ! 高3 !! " !! #级 !!!! " !! #笑 !!!! " !! #纸 三!把下列词语补充完整"并完成练习# ! " !! #息凝视 !!!!" " !! #富" !! #腔 !!!!# 变化多" !! # $ 枝" !! #花落 !!!!% 生气" !! #" !! ########### # !!!!& 无忧无" !! # !0 仿照画 ## ' (的词语$再写两个结构相同的词语% * ! "0 童年的生活是充满趣味的!小时候$我最爱看雨后黄昏那 的云$最爱把 小猫逗得 地叫唤)暑假里$我最爱去小河边钓龙虾$和小伙伴 钓 龙虾的情景至今历历在目!!选词填空"!填序号" 四!按要求"完成句子练习# !0 说它贪玩吧$的确 !! 是啊$要不 !! 怎么会一天一夜不回家呢+ " ! #改为陈述句% ! "#照样子$用加点词语写一句话! 说她 吧$的确是啊$要不 ! + "0 猫在叫唤!!至少扩两处#且运用拟人的修辞手法" ! #0 谁说多少好话! 它一声不出 & ' ( ! !用合适的关联词合并句子" ! $* ! ! 五!阅读课内片段"完成练习# !! 满月的小猫们就更好玩了#腿脚还不稳#可是已经学会淘气%妈妈的尾巴# 一根鸡毛#都是它们的好玩具#耍个没完没了%一玩起来#它们不知要摔多少跟 头#但是跌倒了马上起来#再跑再跌%它们的头撞在门上#桌腿上#和彼此的头 上#撞疼了也不哭%它们的胆子越来越大#逐渐开辟新的游戏场所 ############################ %它们到院子 里来了%院中的花草可遭了殃%它们在花盆里摔跤#抱着花枝打秋千#所过之 处#枝折花落%你见了#绝不会责打它们#它们是那么生气勃勃#天真可爱+ !0 选文中画 ## ' (的句子运用了 的修辞手法$表现出小猫的性格是 " !! #! 10 贪玩*古怪 !!! 20 调皮*贪玩 !!! 30 尽职*勇敢 !!! 40 老实*有趣 "0 选文画' (句子中的'好玩具(指 ! #0 选文采用了' (的结构方式$主要写了 ! ! $0 读了选文$我们可以体会到作者对小猫的 " !! # 10 宽容*怜爱之情! !!! 20 责怪*批评之情! !!! 30 抱怨*怨愤之情! 六!如果你是一只老实或其他性格的小猫"会有怎样的想法或表现呢& 请发挥想象 写一写# 我是一只老实的小猫$ ! ! 我是一只胆小的小猫$ ! ! 我是一只 的小猫$ ! ! 七!请你依据描述"在横线上填写相应的词语# 猫%明明是人自己在搞阴谋诡计$偏说'玩猫腻($你说可恨不可恨+ 牛%明明是人自己在说大话$却说' (!两个字" 马%明明是人自己在阿谀奉承$却说成是' ($这与我们有何相干+ !三个字" 老鼠%明明是人自己眼光短浅$反倒说' (!!四个字" !! $ !$ ! 母鸡 一!给下列加点字选择正确的读音"打% % '# 欺侮 ! " NO ! $O # !!!!!! 起伏 ! " ?* ! )* # !!!!!!! 疙 ! 瘩" - C ! - 6 # 掘 ! 地" E 5I ! + % # !!!! 啄 ! 米" @)5H ! @5H # 可恶 ! " A ! $D # 二!读句子"根据拼音写字词# !! 我曾经 .9# ; 7, " !!! #母鸡$因为它欺侮 @)F, - )=5 " !!! #的鸭子$对 其他母鸡下 J*()K5 " !!! #$下蛋后炫耀 8)I, -E < " !!! #!可当 ?% " !! #出 小鸡雏后$它就会变得十分 E L, -E :A " !!! #$ - % - % " !!! #地叫孩子吃东西$ 教孩子啄食$掘地$用土洗澡$夜间若有动静就会放声 ./ " !! #叫! 三!给下列加点字选择正确的解释#!填序号" 异% ! 奇异#特别$ " 惊奇#奇怪$ # 有分别#不相同$ $ 另外的#别的% 异 ! 乡" !! # !!! 奇花异 ! 草" !! # !!! 惊异 ! " !! # !!! 异 ! 口同声" !! # 四!选择合适的关联词语填空# 虽然''但是'' !! 不论''总是'' !! 如果''就'' !0 " !!! #是在院里$还

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