4 分数的意义和性质达标测试-2023-2024学年五年级下册数学全程精练(人教版)

) ! 五年级下! !" "第四单元达标测试 时间! #$ 分钟 !! 满分! %$$ 分 &%$ 分 题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分 """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 得分 一!填空题"#每空 % 分$共 '2 分% !) 2 %* 的分数单位是" !! #!它有" !! #个这样的分数单位!再加上" !! #个这样 的分数单位就是最小的质数$ ") '一杯糖水含糖量达到' %/ (是把" !!!!!! #看作单位' % (!平均分成" !! # 份!" !!!! #占其中的 ' 份$ #)/< " !! # 3 '$ " !! # 3$)0'/3 " !! # <%03 " !! # '( $) 在括号里填上适当的最简分数$ *056 ' 3 " !! # 76 ' ! #0$= > 3 " !! # ? ! #$$683 " !! # 8 ! (/ 分 3 " !! #时 %) 如右图!露出的圆片是总数的% 0 !那么一共有" !! #个圆片$ &) 把 *6 长的铁丝平均分成 / 段!每段长" !! # 6 !每段占全长的" !! #$ ') 在 里填上' ' (' ( (或' 3 ($ / %' % ' !! * # * %* !! %$ %$ %$ !! $)' % ( !! * * ( %( * ()!32" " ! & " 均为非零自然数#!那么 ! 和 " 的最大公因数是" !! #!最小公倍 数是" !! #$ )) 一个最简真分数的分子和分母的积是 *0 !这个分数可能是" !! #或" !! #$ !*) 小红用一根小棒测量教室前面黑板的长度!她先用小棒测量了 ( 次!进行第 / 次测量时!发现黑板剩下的长度不够一根小棒的长度!于是她把这根小棒平 均分成 * 小份!再用其中的 % 小份去测量!发现黑板剩下的长度正好测量了 ' 次!且没有剩余$用这根小棒去测量这块黑板的长度!结果表示为" !! #根 小棒长$"结果用分数表示# 二!判断题"#每小题 % 分$共 ( 分% !) 真分数一定比假分数小$ " !! # ") * # ! /2 1/ 和%% %0 都能化成有限小数$ " !! # #) 一个数的分母越大!它的分数单位就越小$ " !! # $) 分子%分母都是合数的分数!一定不是最简分数$ " !! # 三!选择题"#每小题 ' 分$共 %( 分% !) 要使! %$ 是假分数!! %% 是真分数! 应该是" !! #$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! +)# ,)1 -)%$ .)%% ") 右图中阴影部分的面积占整个正方形的" !! #$ +) % *' ,) % '$ -) % %0 .) % # #) 将( 2 的分子加上 %' !要使分数的大小不变!分母应加上" !! #$ +)%( ,)%# -)'% !! .)'2 $) 要使!&# '( 是最简真分数!自然数 ! 的取值有" !! #个$ +)0 ,)/ -)( .)* %) 下列能表示( / 吨的是" !! #$ ! / 吨的% / !!" ( 吨的% / !!# % 吨的( / !!% ( 个% / 吨 +) !"# ,) "#% -) !#% .) !"#% &) 李阿姨要给长 /6 %宽 (6 的书房铺地砖!选择下面" !! #种地砖正好铺满且 没有剩余$ +) 60 cm 6 0 c m ,) 50 cm 5 0 c m -) 30 cm 3 0 c m .) 15 cm 1 5 c m ') 实验小学的学生们参加航模制作比赛!其中有% # 的人获得一等奖!有% 0 的人获 得二等奖!有% * 的人获得三等奖!其余的人获得优秀奖!该校可能有" !! #人 参加航模制作比赛$ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # +)'( ,)*$ -)*0 .)/$ !* 四!操作题"#共 %* 分% !) 涂色表示下面各分数$" * 分# 2 %' !! * / !! ' * ( ") 把下面各数在直线上标出来$" ( 分# % ' ! / 0 ! 2 * ! * ' !! 0 1 2 #) 新兴书店购进一批新书共 /0 本!具体情况如下表$" 0 分# 类别 故事书 科学书 文学书 历史书 本数 '# %/ 0 2 根据上面的信息将下面的算式与对应的问题连线$ '#</0 !!!! 故事书的本数是历史书的几倍& '#<2 !!!!