内容正文:
历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共8页,满分100分,考试时间75分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共48分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 二里头出土粮食颗粒及折合重量,材料说明二里头遗址( )
稻米
粟米
黍米
合计
颗粒数
14768
13883
2248
30899
千粒重(克)
16
2
7
折合克数
236.288
27.766
15.736
279.79
粒数占比
47.8%
44.9%
7.3%
重量占比
84.5%
9.9%
5.6%
A. 原始农业水平领先其他文明 B. 是中国水稻和粟米的发源地
C. 气候条件比当代温暖湿润 D. 原始农业以旱地作物为主
2. 唐代中期,出现了许多临时性的“因事而设,事已则罢”的使职,如盐铁使、度支使等。安史之乱以后,使职进一步普遍化,三省六部以及诸寺监职事官系统普遍丧失职任,不任实际职事。这一现象出现的主要原因是( )
A. 汉魏至隋代已有先例 B. 使职具有较大灵活性
C. 中央与地方矛盾尖锐 D. 旧有行政体系的瓦解
3. 投壶活动,兴起于先秦,集礼仪、娱乐、体育于一体(如图1所示),在宋代盛行全国。司马光专门修改了投壶规则并强调了修改的初衷:“投壶者不使之过,亦不使之不及,所以为中也;不使之偏颇流散,所谓正也;中正,道之根也。”这反映出当时( )
A. 社会成员身份趋于平等 B. 注重道德教化手段的革新
C. 国家文化体育政策开明 D. 政治理念在社会领域渗透
4. 元代实现了台谏的完全合一,御史既领纠劾,又兼言谏。为保证御史言路畅通直至于君主,元朝还实行“实封之制”,“台臣言事,各许实封,须至御前拆”,“以防壅蔽之患”。这表明元代( )
A. 监察机构的地位明显提升 B. 君主专制有所加强
C. 中枢制衡机制进一步完善 D. 御史台监察权扩大
5. 乾隆四十四年,刑部议定“既有定例,则用例不用律”。若案件没有相应的条例依照,则用“比照法”去“比引科断”,例如“奴婢诽谤家长,比依骂家长律,绞”。这一规定体现出,清代( )
A. 人身依附关系加强 B. 法律判决有随意性
C 定例具有最高权威 D. 司法实践律例并用
6. 1898年,康有为在《请开学校折》中建议清政府设立学部,统一管理全国教育。1905年,政务处又奏请清廷“行设立学部”,以统辖各省学堂,使全国学制划一整齐。学部的设立( )
A. 标志着中国的选官制度进入一个新阶段
B. 使延续了一千多年的科举制至此被废除
C. 践行了孙中山关于文官考试的思想主张
D. 意在保持清王朝行政的连续性和稳定性
7. 山西农村一位知识分子在民国三年的日记中写道:“起阅六月二十五日(8月16日)《申报》,欧洲之战,各国纷如,将波及于我国。虽云英、法、日本谋攻青岛,而中国必大受损伤,洋人互相攻击,生命财产必大损,天盖甚恶洋人之暴虐,使其相争以毙命也。……中国现无战事,村人亦不知洋人构衅,是以坐享太平抬搁行乐也。”据此可知( )
A. 反帝爱国运动影响广泛 B. 近代报刊加速信息传播
C. 作者认可西方物质文明 D. 列强掀起瓜分中国狂潮
8. 如图为1928年日军侵占济南后在南门城上的合影以及日军从济南收缴的枪械留影。它们可用于研究( )
A. 日本局部侵华的突发性 B. 列强对北洋军阀的操弄
C. 国民政府北伐的局限性 D. 奉系张作霖已退守东北
9. 1939 年12 月,中共中央作出《大量吸收知识分子》的决定,强调“没有知识分子的参加,革命胜利是不可能的”,“一切战区的党和一切党的军队,应该大量吸收知识分子加入我们的军队,加入我们的学校,加入政府工作”。该决定意在( )
A. 强调知识分子的中流砥柱作用 B. 凝聚共识加强党的自身建设
C. 践行“三三制”政权建设的原则 D. 传播文化提升党员干部素质
10. 1998年中国进行的第四次行政管理体系改革,从推行“撤地建市”的市管县体制改革,发展到探索省直管县的体制改革。许多地方已经实行财政上的省直管县,少数地方正在探索行政上的省直管县。这一改革( )
A. 扩大了基层自治权 B. 提高了地方的财政收入
C. 优化了政府管理结构 D. 增强了行政机关的活力
11. “政厅公餐”是古代雅典城邦一项重要的政治制度,它是城邦授予公民或外邦人的最高荣誉之一。雅典法令中曾规定授予刺杀僭主者以终身公餐的资格,且这个资格可以由长子世袭下去。此项规定体现了( )
A. 城邦至上的原则 B. 维护民主政治的决心
C. 民众的尚武精神 D. 公民身份限制被打破
12.