习作：看图画，写一写 课件-【星级教案与作业新设计】2023-2024学年三年级语文下册同步教学（统编版）

情景导入 同学们，你们喜欢放风筝吗？ 谁能给大家说说放风筝的过程？ 观察讲述 你看到了什么？ ① 从整体入手。观察：图上是什么天气？在什么地方？有哪些人？在干什么？ ② 看图画，按一定的顺序观察图画。（由远到近、由近到远、由主体到细节等） 观察局部，应按一定的顺序仔细观察，注意图画的细节。例如：按方位顺序，由远及近、从地面到天空进行观察。我们可以先观察地面：“画面近处有哪些人？在干什么？他们的动作是怎样的？远处还有哪些人？在干什么？他们的动作又是怎样的？” ③回归整体。观察局部后，将各部分内容联系起来，获得整体的感受。例如：整幅图画让你感受到了什么？你有什么想法？ 观察图画的方法 我站在向风的地方，牵着线，小华双手举着风筝。我对小华说：“放！”小华立刻把风筝朝天空中猛地一扔，风筝迎着风快速地飞了起来。我一边放开手中的绳子一边迎着风一路奔跑。风筝慢慢地高过树梢，在空中翩翩起舞。就这样，我牵着风筝线，在草地上奔跑，小华也跟在后面跑，我们一起欢呼着“风筝起飞喽！”风筝越飞越高，似乎飞到云彩上面了。我俩累得满头大汗，气喘吁吁。　 讨论交流 ① 什么时候？在什么地方？ ②图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？ 写清观察到的内容。 ① 图画上的人物可能会想些什么？说些什么？ ② 当时的环境怎样？ ③ 天空中有哪些风筝？这些风筝是什么形状的？是什么颜色的？ ④ 图中的两个小男孩是怎样放风筝的？他们的风筝能飞上天吗？如果风筝飞上天，他们会说些什么？如果风筝没能飞上天，他们又会说些什么？ …… 写出想象的内容。 ① 图画上有哪些人？他们在干什么？ ②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 写话要求 $$