内容正文:
书
基础夯实练·生物
主题一 生物体的结构层次
主
题
一
生
物
体
的
结
构
层
次
问题启发思维
1.生活中,我们都看到过糖拌西红柿渗出汁液、煮菠菜时汤汁变绿等现象,请从细胞的结构和
功能角度进行解释。
①糖拌西红柿时,糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度,导致细胞失水,细胞液渗出(合理即
可);②高温水煮破坏了菠菜细胞的细胞膜,使细胞内的细胞液、色素等物质流出(合理即
可)。
2.同学们都认识或接触过很多动物,从单细胞的草履虫到结构复杂的大熊猫,细胞是怎样构成
高等动物体的?请用动物体的结构层次进行说明。
细胞→组织→器官→系统→高等动物体(合理即可)。
3.我们食用的果蔬,如萝卜、甘蔗、青菜、番茄、豌豆、黄花菜,它们分别属于植物的哪一部分?
萝卜———根,甘蔗———茎,青菜———叶,番茄———果实,豌豆———种子,黄花菜———花。
思维串讲·建体系
线索 一 细胞是构成生物体的基本单位
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基础夯实练·生物
主
题
一
生
物
体
的
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次
线索 二 动、植物体的结构层次(微观到宏观)
知识梳理
命题点 1显微镜 易 命题点难度等级
1.显微镜的基本构造和功能
【归纳】低倍镜与高倍镜下物像及视野的对比
物镜与玻片标本的距离 物像大小 观察到的细胞数目 视野范围 视野亮度
低倍镜 远 ① 小 ② 多 大 ③ 亮
高倍镜 近 ④ 大 ⑤ 少 小 ⑥ 暗
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知识拓展
物像放大倍数与视野中细胞数
a.单行或单列排布时
细胞数=放大前视野细胞数×放大前倍数
放大后倍数
b.细胞充满视野排布时
细胞数=放大前视野细胞数×(放大前倍数
放大后倍数
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基础夯实练·生物
主
题
一
生
物
体
的
结
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次
2.显微镜的使用步骤
请按下图中箭头指示的各个视野顺序,将每一步的操作过程补充完整。(在[ ]内填字母,
横线上填文字)
3.显微镜的成像特点
(1)从目镜内观察到的物像是 倒立 的、放大的虚像。将玻片上的实物旋转180°,就是观
察到的物像(不考虑放大效果)。
(2)物像的移动:要将视野中某个方向的物像移到视野中央,物像偏向哪个方向就向哪个方
向移动玻片(同向移动)。若要将位于视野左上方的细胞移到视野中央,应将玻片标本向
左上方 移动。
(3)视野中,物像的环形运动路线与真实情况一致。如显微镜下观察到细胞质的流动方向
是逆时针,则其实际流动方向应是 逆时针 。
4.视野中污点位置的判断(污点可能存在目镜或玻片上)
命题点 2制作并观察动、植物细胞临时装片 中
1.常用的玻片标本类型
(1)按制作方法分类
类型 制作方式 举例
切片 用从生物体材料上切取的薄片制成 叶的横切面切片
涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成 血涂片
装片 用撕下或挑取的少量生物材料制成 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
(2)按保存时间分类:永久玻片和临时玻片。
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基础夯实练·参考答案
主题一 生物体的结构层次
问题启发思维
1.①糖拌西红柿时,糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度,导致
细胞失水,细胞液渗出(合理即可);②高温水煮破坏了菠
菜细胞的细胞膜,使细胞内的细胞液、色素等物质流出(合
理即可)。
2.细胞→组织→器官→系统→高等动物体(合理即可)。
3.萝卜———根,甘蔗———茎,青菜———叶,番茄———果实,豌
豆———种子,黄花菜———花。
思维串讲·建体系
线索一 ①一(或单) ②动物 ③病毒 ④蛋白质 ⑤物镜
⑥倒立 ⑦生理盐水 ⑧细胞膜 ⑨细胞核 ⑩细胞壁
线索二 ①数目 ②组织 ③分生 ④神经 ⑤营养
⑥生殖 ⑦系统
知识梳理
命题点1
1.①目镜 ②小 ③物镜 ④大 ⑤目镜放大倍数×物镜放
大倍数 ⑥小 ⑦平 ⑧大 ⑨凹 ⑩粗准焦螺旋 瑏瑡细
准焦螺旋 【归纳】①小 ②多 ③亮 ④大 ⑤少
⑥暗
2.②反光镜 目镜 ③[B]粗准焦螺旋 物镜 [C]细准焦
螺旋 ④左 ⑤转换器
3.(1)倒立 d (2)左上方 (3)逆时针
4.①目镜 ②玻片
命题点2
2.①纱布 ②清水 ③生理盐水 ④维持细胞的正常形态
⑤气泡 ⑥碘液(或稀碘液)
3.(2)薄而透明 (3)细胞核
【实验拓展】(1)⑤ (2)① (3)③ (4)② (5)④
【即时训练】(1)B (2)cadb 稀碘液 生理盐水 气泡
(3)细胞壁 (4)左下方 凹 大
命题点3
1.①细胞核 ②线粒体 ③细胞膜 ④液泡 ⑤控制物质进
出