第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习-2023-2024学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版）

部编版七年级语文下册 第3课《 回忆鲁迅先生（节选）》同步练习 一、积累与运用 1．下面词语或短语中划线字注音正确的一组是（    ） A．赴一个筵会（yán）        很规矩又顽皮（jǔ） B．有点窘（jiǒng）         深恶痛绝（è） C．稍微阖一阖眼（hé）        搭讪（shān） D．校《海上述林》的校样（xiào）   在枕头上面睡着了（zháo） 2．下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．明朗    训斥    规距    抽屉 B．喉咙    厉害    催逼    抹杀 C．混浊    校样    藤椅    祥细  D．精致    镇静    糟殃    唠叨 3．下列划线的词语运用不恰当的一项是（    ） A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然 ，总能乐观面对困难。 B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。 C．撷着兰花草，悠然面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。 D．世上无难事，只怕有心人 ， 长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。 B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城…… C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。 D．“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 5．下列句子中，没有病句的一项是（    ） A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 6．依次填人下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（    ）     ——才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。   ①为了与他们论是非，争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用了自己的所有知识储备，殚精竭虑，呕心沥血。   ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐。   ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文。   ④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂、郭沫若、成仿吾、陈垣，最次也是梁实秋，个个都是国内顶级文人学者，学富五车，满腹经纶。 A．①③②④ B．④①③② C．②④①③  D．③②④① 7．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（  ） 踏《_____》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《_____》； 痛《_____》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《_____》。 A．毁灭  彷徨  莽原  呐喊  B．莽原  呐喊  毁灭  彷徨 C．莽原  彷徨  毁灭  呐喊  D．毁灭  呐喊  莽原  彷徨 二、文段阅读 （一）阅读下文,完成8-11题。(16 分) 鲁迅和萧红 叶细细 ①萧红在民国女作家里,长得不算漂亮,文采也不见得最好,却在文学史上留下了一笔,这与鲁迅的直接帮助是分不开的。 ②鲁迅称她是“当今中国最有前途的女作家"。可以说,如果没有鲁迅的帮助，就没有萧红的成名。 ③鲁迅起先也很怠慢萧红。但是萧红的性格特别好，有着年轻女子的天真活泼。在与鲁迅通信后不久,她就对鲁迅发出了抗议,不许鲁迅在信里称呼她为女士。这种近乎于孩子撒娇的抗议改变了两人之间拘谨的关系。鲁迅在回信里也开起了玩笑：“萧女士在提出抗议，但叫我怎么写呢？萧婶子，萧姊姊，萧妹妹，萧侄女——都并不好，所以我想，还是夫人太太，或是女士先生罢。” ④鲁迅再怎么严肃，还是需要有放松的时候。 ⑤鲁迅婚后,许广平不但是他生活中不可或缺的伴侣,也是他事业上的助理。在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中,就可以看到许广平的忙碌。鲁迅在生病或忙的时候,来的客人都是许广平陪。萧红这样描述许广平:“许先生从早晨忙到晚上,在楼下陪客人,一边还手里打着毛线。不然就是一边谈着话，一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。许先生每送一个客人,都要送到楼下的门口,替客人把门开开,客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。来了客人还要到街上去买鱼或鸡,买回来还要到厨房里去工