10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

活出生命的 精彩 在绿色纸上写出 “充盈”的伙伴;在黄色纸上写出“关切”的伙伴;在红色纸上写出 “伟大”的伙伴; 在白色纸上写出“充盈”、“关切”、“伟大”的对手; 每个词限定有三个伙伴、三个对手，且词语不能重复; 在纸的右下角写上组名，贴上一张有效纸计1分; 每组只能由1人来贴; 时间5分钟; 游戏时间 游戏规则 为中华之崛起而读书 1913年2月，15岁的周恩来跟随伯父从奉天铁岭迁到天津。 周恩来的学校生活非常艰苦，由于伯父收入微薄，经济上有困难，他很少回家，平时利用假日和课余时间，为学校刻蜡版，抄写教学讲义，以补贴膳食费，减轻家庭的经济负担。 同时，他对自己要求十分严格，提出了“五不虚度”的要求，即读书、学习、习师、交友、光阴不虚度。 周恩来在课外活动中亦是多才多艺。他组织或参与了十几个群众组织，担任不同职务。比如：他和同班同学张瑞峰、常策欧等，发起组织“敬业乐群会”，担任副会长、会长，并主编《敬业》半月刊。 他是怎样活出生命 的精彩的呢？ 我们的中学时代 小雨：自立自强，孝亲敬长，懂得感恩； 小艺：每天坚持做操，锻炼身体； 小红：热爱学习，团结同学； 小陈：封闭自我，不愿与他人交往，对集体和他人漠不关心； 婷婷：没有目标，浑浑噩噩，整天无所事事；在学校混日子； 小丽：一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父； 雯雯：生活条件富裕。 圈一圈：哪些是生命充盈的表现？哪些是生命贫乏的表现？ 我选择让生命充盈，我会_______________________。 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 不封闭自己，善于感受生活中的美好； 不害怕困难，勇敢面对生活中的困境与难题； 不虚度光阴，坚定树立人生中的目标。 热爱学习，乐于实践，扩展阅历，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 一、贫乏与充盈 新闻速递：71岁老人路边晕倒，高三学生跪地人工呼吸施救 6 现场小调查 遇到这样的情况，你会毫不犹豫伸出援助之手吗？ 会 or 不会 如果学生的态度呈明显两派，还可以组织一场小辩论，扶不扶，帮不帮 7 探究与分享 当_____时，我感受到了温暖。 8 探究与分享 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 我想帮助有困难的人； 我想帮家人多干一些家务； 我想 我想 9 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 同时，还要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 二、冷漠与关切 传递生命的温暖，他…… 【暖心！小伙肿瘤医院附近办5元抗癌共享厨房】 郑州的90后小伙张广兵在河南省肿瘤医院附近开了一家抗癌共享厨房，专为病人和家属提供做饭场地，5元可使用设备和调料，有困难的还提供米面。张广兵坚持6年不涨价，最近一年仅结余1000多元，不少人匿名送来物资。张广兵说，要把共享厨房持续做下去。 探究与分享 你觉得他们是否是平凡的人？ 你觉得他们的行动有价值吗？ 1、每个人的生命都拥有自己独特的使命。 2、当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写自己的生命价值。（平凡≠贫乏≠平庸） 三、平凡与伟大 传递生命的温暖，她…… 她胸怀梦想、矢志不渝，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，建校12年来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。 感动中国2020给她的颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 2021年，以中共中央名义首次颁授“七一勋章”表彰全国优秀共产党员等 值得！#这些人被写进共和国简史# 近日，有网友发现张桂梅被写进《中华人民共和国简史》，网友们直呼：她值得！ 从保家卫国的志愿军战士到“铁人”王进喜，从发现青蒿素的屠呦呦到勇敢逆行的抗疫医护……今天，一起来看他们的故事。 16 3、伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的劳动，创造出不平凡的社会价值。 4、当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 三、平凡与伟大 勋章：“最美”__________ 勋章颁给：_________________________ 颁奖词:______________________________ 活出生命的精彩 1.贫乏与充盈： 我们要充盈生命，热爱学习，乐于实践 ①我们要关切他人的生命 本课小结 2.冷漠与关切 ②共同营造一个互信、友善、和谐的社会 3.平凡与伟大 ①每个人的生命都拥