内容正文:
宾王学校2023年八年级语文期末考试模拟试题
本卷总分100分(其中书写分3分)考试时间100分钟
宾王学校语文组专门为八年级同学准备了暖心的复习攻略,带你回顾半年来的学习经历,让我们一起跟着攻略开启复习之旅吧。
攻略一、小小教科书,你我皆可依(17分)
1.我们可以利用对课本的总结性文段积累字词。请按要求填写。(5分)
(1)根据拼音写汉字。
pán (▲)跚 古 pǔ (▲ )
(2)给加点字注音。
倔强(▲) 鲜腴(▲ )
(3)根据语境,为空白横线处选择成语(▲)
A.惟妙惟肖 B.自出心裁 C.妙手偶得
2.我们可以分门别类辑古诗,同时总结关键信息。请补充表格。(8分)
出处
写作方法/主旨归纳
对应的古诗文名句
杜甫《春望》
移情于物,表达感时伤世之情。
(1) (▲),恨别鸟惊心。
晏殊《浣溪沙》
对仗工整,兼有对繁华易尽的无奈与对旧识重来的欣喜。
(2) (▲),(3) (▲)。
孟子《生于忧患,
死于安乐》
由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理。
(4) (▲),出则无敌国外患者,
国恒亡。
李贺《雁门太守
行》
运用典故,表达将士们誓死报国之心。
(5) (▲),(6) (▲)。
欧阳修《采桑子》
视听结合,描绘西湖清丽恬静的春景。
芳草长堤,(7) (▲)。
李清照《渔家傲》
结合神话传说,直陈对美好境界的向往。
风休住,(8)(▲)!
3.我们可以将课文中的重点词汇整理在笔记上。请解释加点字。(4分)
(1)三里之城,七里之郭(▲) (2)丈夫之冠也,父命之(▲)
(3)寒暑易节,始一反焉(▲) (4)军士吏被甲,锐兵刃(▲)
攻略二、名著大阅读,生活巧勾连(8分)
4.为调动复习兴趣,同学们想将头像换成自己喜欢的昆虫图片。请补全对话。
(4分)
5.为探究名著内涵,校报拟发布特刊:《昆虫记》和《寂静的春天》绘本,封面均以“昆虫”为主体图案,请你根据名著内容和作品主题,设计其中一本的封面颜色。(4分)
我选《▲》,设计为(▲ )色。理由: ________________________________▲____________________________________
攻略三、明单元目标,定文体重点(21分)
(一)散文阅读(11分)
葵
汪曾祺
① 小时读汉乐府《十五从军征》,非常感动。
② 十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:家中有阿谁?遥望是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知饴阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。
③ 诗写得平淡真实,没有一句迸出呼天抢地的激情,但惨切沉痛,触目惊心。词句也明白如话,不事雕饰,真不像是两千多年前的人写出的作品,一个十来岁的孩子也完全能读懂。我未从过军,接触这首诗的时候,也还没有经过长久的乱离,但是不止一次为这首诗流泪。
④ 然而有一句我不明白,“采葵持作羹”。葵如何可以为羹呢?我的家乡人只知道向日葵,我们那里叫作“葵花”。这东西怎么能做羹呢?用它的叶子?向日葵的叶子我是很熟悉的,很大,叶面很粗,有毛,即使是把它切碎了,加了油盐,煮熟之后也还是很难下咽的。另外有一种秋葵,开淡黄色薄瓣的大花,叶如鸡脚,又名鸡爪葵。这东西也似不能做羹。还有一种蜀葵,又名锦葵,内蒙、山西一带叫作“蜀蓟”。我们那里叫作端午花,因为在端午节前后盛开。我从来也没听说过端午花能吃,--包括它的叶、茎和花。那么,持以作羹的葵究竟是一种什么东西呢?
⑤ 后来我读到吴其浚的《植物名实图考长编》和《植物名实图考》。他的著作是我国十九世纪植物学极重要的专著。直到现在,西方的植物学家还认为他绘的画十分精确。吴其浚在《图考》中把葵列为蔬类的第一品。他用很激动的语气,几乎是大声疾呼,说葵就是冬苋菜。
⑥ 然而冬苋菜又是什么呢?我到了四川、江西等省才见到。我有一回住在武昌的招待所里,几乎餐餐都有一碗绿色的叶菜做的汤。这种菜吃到嘴是滑的,有点像莼菜。但我知道这不是莼菜,因为我知道湖北不出莼菜,而且样子也不像。我问服务员:“这是什么菜?”--“冬苋菜!“第二天我过到一个巷子,看到有一个年轻的妇女在井边洗菜。这种菜我没有见过。叶片圆如猪耳,颜色正绿,叶梗也是绿的。我走过去问她洗的这是什么菜,--“冬苋菜!”我这才明白:这就是冬苋菜,这就是葵!那么,这种菜作羹正合适,--即便是旅生的。从此,我才算把《十五从军征》真正读懂了。
⑦吴其浚为什么那样激动呢?因为在他成书的时候,已经几乎没有人知道葵是什么了。
⑧蔬菜的命运,也和世间一切事物一样,有其兴盛和衰微,提起来也可叫人生一点感慨,葵本来是中国的主要蔬菜。《诗·幽风·七月》:“七月烹葵及菽”,可见其普遍。后魏《齐民要术》