内容正文:
主讲老师:陈庆威
第五章:第3节
探究平抛运动的特点
高中物理必修第二册课件
观察与思考
01.
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以一定的速度投掷出的篮球和标枪,它们的运动有没有共同点呢?在空气阻力可以忽略的情况下,它们的受力特点一样吗?
抛体运动
02.
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以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力的作用,这时的运动叫作抛体运动。
平抛运动
03.
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平抛运动有什么特点呢?我们该怎样设计实验进行探究呢?
如果初速度是沿水平方向的,这样的抛体运动就叫作平抛运动。
问题与思考
04.
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思考:平抛运动的轨迹是曲线,比较复杂。如果我们能把这个复杂的曲线运动分解为两个相对简单的、我们比较熟悉的直线运动,或许就能找到平抛运动的特点。
如果这两个分运动研究清楚了,平抛运动的规律自然就清楚了。
思路:沿竖直方向和水平方向分解。
具体有哪些实验方案呢?
目录
CONTENT
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传感器法
频闪照相法
描轨迹法
喷水法
方案一:
频闪照相法
第一部分
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实验原理
01.
用频闪照相法可记录平抛运动的轨迹。由于相邻两帧照片间的时间间隔相等,只要测出相邻两帧照片中小钢球运动的水平距离及竖直距离,就可以判断平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动特点。
问题与思考
02.
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1.根据图片猜想,小球在水平方向和竖直方向的分运动有何特点?
2.应以哪个位置为原点建立坐标系来研究小球的水平位移和竖直位移?
3.若频闪周期为T,怎样通过作图得到 T,2T,3T,…时间内小球做平抛运动的水平位移和竖直位移?
4.需要测量并记录哪些数据?怎样用实验数据检验你的猜想?
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数据分析
03.
x4
x3
x2
x1
h
5h
3h
7h
在水平起抛点以球心为坐标原点,建立坐标系,由原点开始,在竖直方向连续四段位移分别为h1、h2、h3、h4。并在水平方向上标出对应的点,并测量四段位移x1、x2、x3、x4的长度。
结论:在误差允许范围内,位移关系分别为h1:h2:h3:h4=1:3:5:7,x1=x2=x3=x4
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规律总结
04.
做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做自由落体运动。
实验视频1
05.
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方案二:
描轨迹法
第二部分
实验过程
01.
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步骤1:探究平抛运动竖直分运动的特点
1.用小锤敲击弹性金属片,小球A沿水平方向飞出,做平抛运动;同时小球B被释放,做自由落体运动,观察两球的运动轨迹,比较它们落地时间的先后;
2.改变敲击弹性金属片的力度,从而改变A球
的水平初速度.判断并观察比较两球落地的
时间和运动轨迹;
实验过程
02.
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步骤1:探究平抛运动竖直分运动的特点
3.观察结果:可以观察到两个小球同时落地.改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,两个小球仍同时落地;
4.实验结论:平抛运动的竖直分运动是自由落体
运动.实验也可以通过听两个小球落地声音来
判断两个小球是否同时落地,若两个小球落地时
只有一个声音,表明两个小球同时落地。
实验视频2——建议让学生做一做
03.
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实验过程
04.
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铅
垂
线
步骤2:探究平抛运动水平分运动的特点
实验器材:平抛运动实验器、小钢球、刻度尺、白纸、复写纸、三角板、铅笔等
实验操作
05.
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1.按照图示安装实验装置.
2.将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上.
3.调节斜槽M末端水平.
4.让钢球在斜槽中从某一高度滚下,从末端飞出后做平
抛运动.钢球落到倾斜的挡板上后,就会挤压复写纸,在白纸上留下印迹.
5.上下调节挡板N,通过多次实验,在白纸上记录钢球所经的多个位置.
6.用平滑曲线把这些印迹连接起来,就得到钢球做平抛运动的轨迹.
数据处理
06.
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取下白纸,以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴,用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在竖直方向由原点(抛出点)开始连续截取四段位移OE、OF、OG、OH分别为h、4h、9h、16h。在轨迹曲线上找到相对应的位置,并在水平方向上标出对应的点,并测量四段位移OA、AB、BC、CD的长度。
结论:在误差允许范围内,四段位移近似相等,即AB=BC=CD=DE
实验规律
07.
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X4
X3
X2
X1
y
h
5h
3h
7h
x
O
在平抛运动的轨迹上,竖直位移为h、3h、5h……,它们对应的四段水平位移相等。