2024届高三生物一轮复习课件：植物生命活动的调节

第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 达尔文的推想 鲍森·詹森 拜尔 结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀 这些实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端以下部分分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 一、生长素的发现过程 4. 温特的实验 实验组 对照组 思考：温特的实验巧妙在哪里？ 用琼脂块收集该物质，直接观察该物质的影响，证明了造成胚芽鞘向光弯曲生长的是尖端产生的某种化学物质。 思考：设置对照组的目的是？ 排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响 一、生长素的发现过程 5. 生长素的化学本质 1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 ----吲哚乙酸（IAA） 1946年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。 吲哚乙酸（IAA） 吲哚丁酸（IBA） 一、生长素的发现过程 【思考】为何人尿中能分离出吲哚乙酸？是不是人也可以合成生长素？----人体内的生长素来自食物，人所食用水果蔬菜中含有生长素。 由于人体缺乏相应的分解生长素的酶，所以人体无法分解生长素，随尿液排出体外。 生长素产生部位： 作用部位： 感光部位： 生长和弯曲的部位： 生长素的产生是否需要光： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 小结 尖端以下的部位（伸长区） 尖端以下的部位（伸长区） 注意：光只影响生长素的分布，不影响产生！！！ 胚芽鞘模式图 尖端 尖端下部 不需要 (1)生长素主要的合成部位： 。 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 （2）生长素由 经过一系列反应转变而来。 色氨酸 转变 色氨酸 吲哚乙酸 1.生长素的合成 一、生长素的合成、运输与分布 该过程 不需要光 芽 幼嫩的叶 发育中的种子 注意：植物没有专门的内分泌腺器官。 6 发生部位 运输方向 影响因素 跨膜方式 运输 主动运输 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 从形态学上端运输到形态学下端 遗传因素决定 在成熟组织中通过输导组织进行 单侧光、重力等单一方向刺激 根尖、芽尖等生长素产生部位 向光侧→背光侧；远地侧→近地侧 发生部位 运输方向 影响因素 极性运输 非极性运输 横向运输 ☆高浓度→低浓度 ①从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是？ 10-10 10-8 10-4 ②三种器官对生长素的敏感性大小依次是： 根 ＞芽 ＞茎 幼嫩细胞＞衰老细胞 双子叶植物＞单子叶植物 生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图 生长素对不同器官的作用 二、生长素的生理作用 三 生长素的生理作用 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 结果： 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D 结果： ＞ ＞ ＞ A B C D ＞ 根向地生长 茎背地生长 促进 抑制 促进 促进 哪个体现出生长素作用的两重性？ ———根的向地性 二、生长素的生理作用 两重性实例 实例3：根的向地性 拓展延伸——不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲的状况分析 类别 图解条件 相关结果 遮盖类 暗箱类 插入类 ①直立生长； ②向光弯曲生长 ①直立生长； ②向光(小孔)弯曲生长 ④向光弯曲生长 ①向右侧弯曲生长； ②直立生长； ③向光弯曲生长； 拓展延伸——不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲的状况分析 类别 图解条件 相关结果 移植类 旋转类 ①直立生长； ②向左侧弯曲生长； ③④中IAA的含量a＝b＋c，b＞c ①直立生长； ②向光弯曲生长； ③向小孔弯曲生长； ④茎向心生长，根离心生长 分析方法：生不生长——有无生长素 弯不弯曲——生长素分布是否均匀 ①促进细胞伸长的激素有： 。 ②促进细胞分裂的激素： 。 ③抑制细胞分裂的激素： 。 ④诱导细胞分化的激素： 。 ⑤促进种子萌发，打破种子休眠的激素：