第一单元 走进社会生活 单元练习 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 同步练习 陕西2023-2024年道德与法治八年级上册期末复习试题选编 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2023上·陕西咸阳·八年级咸阳市实验中学校考阶段练习）能作为以下对话共同主题的是（   ） 我参加了体验红军二万五千里长征的徒步活动，祖国的今天来之不易啊！ 我到科技馆当志愿者，维持秩序，照顾小朋友，虽然累，却很有成就感！ 我教小朋友画画，钻研了儿童心理学，表达能力、组织能力大大提升。 A．遵守法律记心间 B．追逐梦想勇奋斗 C．亲近社会我行动 D．积极奉献成就我 2．（2023上·陕西咸阳·八年级咸阳市实验中学校考阶段练习）2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活。下列中学生的做法践行了这一要求的是（   ） 小安：周末在家认真完成家庭作业 小宇：假期参加学校组织的研学旅行 小智：到乡下伯伯家农业园中体验劳动 小善：在朋友圈发布丑化同学的照片 A．小安和小宇 B．小智和小善 C．小安和小善 D．小宇和小智 3．（2023上·陕西西安·八年级统考期中）人的身份是在社会关系中确定的，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列社会关系分类对应正确的是（   ） A．父母、子女——血缘关系 B．医生、护士——血缘关系 C．乡亲、邻居——业缘关系 D．舅舅、外甥——地缘关系 4．（2023上·陕西渭南·八年级统考期中）为进一步贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的有关精神，某市越来越多的学校组织学生走出校门，参加社会实践活动。此举（   ） ①有利于培养学生亲社会行为②能够拓展学生视野，丰富知识 ③浪费学生时间，不利于提高成绩④能够促进学生全面发展，健康成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．（2023上·陕西西安·八年级统考期中）在“双减”政策持续推进的背景下，各学校精心构思，布置开展多项有特色、有新意、多元化的假期德育实践活动，涵盖时间管理、安全防护、志愿服务、节能环保、民俗体验等。这样的假期作业（   ） ①能增强学生的责任感，养成亲社会行为②能使学生学到知识，迅速提高学习成绩 ③有利于促进学生形成正确的价值观④有利于学生融入社会，在社会中成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．（2023上·陕西安康·八年级统考期中）“西安好人”宋聪贤看到村子里的老人们孤寂、无依无靠，她自费15万元，把三间房修缮一新，装修了休息室，搭建200平方米的遮阳棚饭厅，购买了压面机等厨房设备，创办了一个“仁爱之家”养老服务中心。宋聪贤的行为（   ） ①是为了获得个人荣誉②有利于实现自己的人生价值 ③是一种亲社会行为④能获得他人和社会的认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2023上·陕西汉中·八年级校联考阶段练习）宇轩所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，宇轩了解了平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了吃的菜是如何上餐桌的……宇轩认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列说法与宇轩的认识相符合的有（   ） ①我们的日常生活与社会有着千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养 ③学农活动耽误学生的学习时间，不利于提高学习成绩 ④学农活动有利于学生体验社会生活，促进融入社会 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．（2023上·陕西延安·八年级统考期末）2022年国庆假期，小秦和家人参观了陕西历史博物馆。小秦被一件件文物吸引，和家人边参观边小声探讨，体验了一场沁润心灵的文化艺术之旅，感受到了深厚博大的陕西历史文化和中华文明。小秦参观博物馆（   ） ①有利于了解和认识社会②实现了人生价值 ③能够感受不同的社会生活④可以获得精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2023上·陕西渭南·八年级统考期中）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”围绕社会关系，同学们展开讨论，下列认识不正确的是（   ） A．小宇：社会关系是人们在社会交往中逐渐形成的 B．小明：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．小兵：同学、同事之间的关系属于业缘关系 D．小强：复杂多样的社会关系严重阻碍人们的生活 （2023上·陕西榆林·八年级校考期中）小莫在家里是爸爸妈妈的儿子，在邻里交往中是孩子们的大哥哥，在某中学又是八年级（3）班的学生。据此，完成下列小题。 10．从社会关系建立的基础来看，小莫跟其他人的关系分别为（   ） ①血缘关系    ②地缘关系    ③业缘关系    ④道德关系 A．①②③