家国情怀-【一战成名新中考】2024河南中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·河南语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读                                  作文小练 请根据以下场景，运用细节描写，写一个２００字左右的片段。 场景：一位手艺人正在街边制作糖画。 示例：他拿出一个勺子，往勺里撒上半勺的白砂糖，凑到火焰上，右手持一根木棍，不断搅拌着。 不出几分钟，糖融化成了金黄色，上面还不断冒着气泡，看看时间差不多了，他急忙挪开火，把勺 子微微一侧，开始在板子上尽情创作起来。他如同一位书法家，糖为墨，勺为笔。时而，惜墨如 金，生怕撒了分毫；时而，大肆泼墨，将字展现得淋漓尽致。他的手腕行云流水，如游龙一般。不 一会儿，“画”便创作完成了。我将糖画拿起来仔细端详，在阳光的照射下，糖画晶莹剔透，画上 的形象可真谓是栩栩如生。 五、家国情怀（２０２３江西改编）阅读下文，完成１～４题。（１５分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 守　望 原上秋 他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天 苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多 年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿 马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老 人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里， 很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道 门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相 会，能拉手，不能拥抱。 他经常坐在那里，看着人聚人散。 起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙 和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在 还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。 他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支 撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗 子，能轻而易举地看到这里。 现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上 四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透 着淡淡的忧伤。 有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民 公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了 反对的理由。 负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书 和奖章，一脸崇敬地接待了他。 内容研读 １．【读词语】第一段中的“苍翠” “雨水”“泪”有何象征意义？ 请联系全文简要分析。 “苍翠”象征着烈士的革命精 神永垂不朽。“雨水”“泪”象 征着人民群众对革命烈士的 缅怀。 ２．【析内容】下列与小说主题相 关的分析，不合理的是（Ｄ ） Ａ．小说反复写“他”的“来” 与“坐”，体现了“他”执着 守望战友们的深厚情感。 Ｂ．主管部门工作人员对他上 访的态度表明人民群众对 革命英雄的尊重和敬仰。 Ｃ．小说写“他”把李云峰当作 那个李什么峰对待，体现 了“他”的内疚心理和 “他”对战斗岁月难以 忘怀。 Ｄ．标题“守望”点明了人物的 行为特点，揭示了守望的 痛苦和绝望                                                    。 ３３ 阅读写作思维训练·河南语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅