内容正文:
阅读写作思维训练·河南语文
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文
学
作
品
阅
读
(2)[句子赏析]从修辞手法的角度,赏析第瑏瑢段画线句。
时值三月,北方的山林尚未睡醒,灰晦的枯木间隔着肃穆的松柏,死呆呆地杵着。
示例:运用拟人的修辞手法,将北方的山林和枯木松柏拟人化,生动形象地写出墓园死气沉沉的
景象,渲染了庄严肃穆的气氛,烘托了“我”和郭老悲痛的心情。
3.[句子理解]结合文章内容,写出对最后一段话的理解。(3分)
示例:郭老之前提出与母亲见面的时候,“我”因为怕惹母亲伤心而婉拒。但在得知父亲当年的秘
密之后,“我”对父亲和郭老非常钦佩,于是“我”重新提出让郭老和母亲见面的请求,希望郭老可
以还原当年真相,化解母亲一直以来对父亲的怨恨和误解,表现出“我”对父亲等人的崇敬之情。
4.[叙述视角]这是一篇虚构的小说,文章却以“我”的视角来叙述故事,你认为有什么好处?请简
要分析。(3分)
①开头由“我”的思念引出故事。②从“我”的视角叙述父亲的事情,使情节更加真实。③“我”充
当线索,情节发展更加紧凑。④“我”推动了故事情节发展。
第二阶———细读文章,赏析语言[本阶相关考点讲解见《早早读》P219]
考点六 词语理解及赏析[13年2考]
考向1 词语理解 考向2 词语赏析[2022.7(1)、2012.10]
?试题链接:P3第1题;P5第2(1)题;P7第2(1)题;P8第5题;P10第2(1)题;P12第2(1)题;P32第3题;
P33内容研读1题;P35第2(2)题
考点七 句子理解及赏析[13年6考]
考向1 句子理解 考向2 句子赏析[13年6考]
?试题链接:P4第4题;P6第2(2)题;P6第3题;P8第2(2)题;P18第2题;P22内容研读2题;P24第2(2)
题;P31内容研读2题;P32第4题;P35第4题
考点八 句段作用[13年5考]
考向1 段落作用[13年3考] 考向2 句子作用
考点3 情节(场景)作用[2019.8、2013.10]
?试题链接:P8第6题;P10第4题;P10第5题;P29第3题
考点九 语言特点
?试题链接:P8第3题
考点十 朗读
?试题链接:P37第2(2)题
三、(2023云南)阅读下文,完成1~6题。(16分)
神奇的丝瓜
季羡林
①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿
扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵
丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已。
②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣,但是我们也并没有
过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站,看看墙外马路上的
车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜罢了。
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③丝瓜是普通的植物,我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬
出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟
獉
从一楼爬上了二
楼,又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,如不注
意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供
应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,爬在灰白色的墙上,一片浓绿,给土墙增添了无限活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务,爬
小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远,很远……
⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,
越长越大,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺地悬垂在
空中,随风摇摆。我真是替它担心,生怕它经不住这一份重量,会整个地从楼上坠了下来落到地上。
⑥然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了
生长。在上面,在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上,却长出来了两个瓜,这两个瓜后来居上,
发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎
么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候
忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,活像两个粗大变弯的绿色牛角。
⑦不知道从哪一天起,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细秧的顶端,又
长出来了一个瓜,垂直地悬在那里。我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总
有