写作中的“题记与小标题”课件

题记与小标题 我的班主任 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——题记 “你们都干嘛呢？”这铿锵有力而又令人胆颤的声音，谁人不知谁人不晓。听到声音后，不论是干什么的都迅速回到座位，安静地坐在那儿，一动也不敢动，这就是班主任的威风，他最突出的特点就是严格。 我的班主任，体型微胖，个儿不高，走起路来十分有气质，喜爱足球，常放弃休息时间看球赛，忠厚老实，一丝不苟，疾言遽色。 我不允许你们懈怠 英语晨读下课时，班主任本着脸走进教室，心中似充满怒火。等同学们来齐后，班主任揪出了在宿舍下象棋的四位同学，随即怒斥他们，顿时一股冷空气袭来，然后拿出了班规惩戒……四位同学羞愧地低下了头，等待“审判”。班主任又询问了室长和宿管同学，怒气冲冲地让他们收拾东西“走人”。 我不允许你们软弱 我们班有的同学被同级的学生欺负，但又不敢告诉老师。老师知道有人被欺负，特地做了一张调查表，让每位 同学写出“害群之马”，并一一调查，控制了欺凌现象。 我要求你…… 当我面对壕沟犹豫不决时，当我因失败而止步不前时，当我因成功而傲岸时，总会有他找我谈心。 我钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入大海，忘记时间的流逝。正当我读得起劲时，一只手碰到了我肩上，我知道，肯定是班主任要和我谈话。我和他详细说明了在学习方面的困难，他给我分享了许多学习经验，并且要求我下一次的目标。 蓦回首，串起夏秋的脚步。我的成长在你期待的目光里焕发光彩。 做一个自己喜欢的人 让别人因我的存在而感到幸福！ ——题记 一个人，如果具备正直、善良、勇敢、勤奋、乐观等美好的品质，那么，他会是一个让人喜欢的人。我们要做的，不只是喜欢这样的人，更要让自己成为这样的人。那样，你就一定会成为你自己喜欢的人。 我们无法改变别人，但是可以改变自己，然后去影响别人。同样，我们也无法让别人喜欢自己，但我们可以自己喜欢自己，成为让自己喜欢的人，然后就很可能会成为让别人喜欢的人。 做真正的自己 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命都是独一无二的。不要总想着模仿别人，我们应该潇潇洒洒地做一个真正的自己。为了自己的人生而活着，不因别人的言论和偏见而改变，有原则地坚持自己的人生。做自己认为对的事情，做自己喜欢做的事情，完完全全做一个真正自由的自己，享受自己简单快乐的人生。 守真正的自己 “守”就是坚守。走属于自己的路必有孤独，但若有坚定的信念，形单影只，就不会觉得苦。做自己喜欢的人， 自己的路上与希望同行，我们会与别人打交道，会遇到自己不喜欢的人，也会遇到自己喜欢的人。自己不喜欢的人便是“路人”；自己喜欢的人便是“知音”。知音难求，但如果遇到了，我们的路，将不再孤独。 我是一个普通人，但是我明白要活得不普通的唯一方法就是用自己的力量改变自己，用自己的努力去实现人生的理想。 【赏评】“自己喜欢”是一个自我欣赏的命题，文章运用题记与小标题式的结构形式，做真正的自己，守真正的自己，喜欢自己，自己喜欢。文章内容充实，结构灵活，解读到位。语言干净简洁，思路清晰，议论充分，富有思辨理性。 如何拟写 题 记 题记：即在作文题目之后，正文之前的一段文字，好的题记能吸引读者，引导读者思考。 拟写题记的四个要点 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 拟写题记的四个要点 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 拟写题记的四个要点 四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。 题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主旨，又展示了才情。 拟写题记的四个要点 一、点题式