陕西省渭南市合阳县2023-2024学年四年级上学期期末教学质量评估语文试卷

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2024-01-18
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(1)这件事处理得不公正,很多人感到( 合阳县2023-2024学年度第一学期期末质量参测 (2)他不喜欢( ),总想勞力做生活的强者。 (3)他( )被人苑在,心里很难受 小学四年级语文试题(卷) 5.断下列说法是否正确.对的打“√“,辑的打×”。(6分) 注意率项: (1)王维的(鹿柴》中的荣”读chd”。 () 1.本试登共6页,调分100分.时间90分钟,学生直接在试愿上答: (2)看到“云驾雾,三头六肾、上天人地“这些词语我梗想起了很多历史人物。 2答巷前将装订线内的项目填写清楚。 () (3)”题西林辈“的意思是在西林寺的墙壁上题写。 题号 三 四 总分 (4)(爬天都蜂)是按照爬山前,爬山中、爬上蜂顶后的顺序来写的。 () 得分 (5)(精卫填海)(王戎不取道旁李这两则文言文都选自(山海经,北山经。() 得分评卷人 (6)《纪昌学射》间明的道理:无论学什么技艺都要从它的基本功人手。() 一、积数与运用。(47分) 6.按要求写句子。(每题2分,共8分) (1)这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句) 【,用~1“划去下列词语中加点字的错祸读音。(6分) 扎针(h的西) 字可(ning ning) 骨精(sws5 (2》崔家曦是杭州亚运会中国体有代表团中最年轻的运幼员。崔素最是中国 诸位(h0h01 (cheng cheng) 难民(nn) 亚运史上最年经的滑板女子斯式冠军。(用恰当的关联词语合成一句话) 2.使拼着.艇据语境写字词。(5分) pon t6ng wei (1)老每 长去打扫大礼 (3)仿佩例句,用动作描写一个人“生气”时的表现。 例:他在车站广场上那着脚,走来是去,不时地东张西望,仍不见爸芒的身影。 动 xucn (2)她们如妹 小时候最喜欢玩 转木马。 (4)元常节,端午节,圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句) m 色 bo h.cn 7.古诗文默写。(7分) (3 色犀 ,一只白 伸着 子在架子下 (1) 北风吹E雪份纷。 3给下列生字加上恰当的偏旁,组成新字再组词。(每字0.5分,组同分,共6分) (2)看道边李树多子折枝, 仓一( )( 崔一→( )( (3)- ,古来征战儿人回”和秦时明月汉时关, 析一( )( 不一( )( “都描写了战争的灰酷。 4.先将下列词语补充完整.再恋问填空。(9分) (4) ”这两句诗是对项 随()而( )()光焕() 铁()无私 羽一生事迹的概括,也表达了李清照活着就要奋发有为,为国建功立业,死也要死得英 眉( )日( )()缘无( 愤价不(】 勇社烈的人生态度。 合无县小学四军蛋币文棚末试逐-1-(共6到) 合阳县小承四年级语文别末以划-2-《共6瓦) 得分 评卷人 二、综合性学习。(5分) 四年级(1)班正在开展“走进神话世界”的综合性学习活动,请你也来参加吧。 1.文文收集了很多文言文神话故事的卡片,但是忘了故事名字,请你根据相应内 容帮他写上吧。(2分) (1)( 》:夸父与日逐走,人日:渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不 足,北伙大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 (2)( ):俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人,剧务,力不 暇供,乃引绳于泥中,举以为人。 2.请你给同学们推荐一个中国神话故事,并写几句推荐理由。(3分) 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏。(23分) (-) 花瓣飘香 ①该家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。 ②一天清展,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘下了一片带露水的 花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。∥ ③几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花 瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。 ④为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。 ⑤地旅着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了…” ⑥海花瓣做什么呀?” ⑦小女孩说:“妈妈生病了,我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来 有股淡淡的清香,妈妈会高兴的。” ⑧你爸爸呢?” ⑨爸爸在南沙当兵。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩的 眼眶里闪动着泪花。 0真是个懂事的好孩子。八 合阳县小学四年级语文期末试题-3-(共6页) 印第二天平展,我从条市上买了两盘零着意水的月李花,一雀道珍了小女臂,多一 金设在我母最的阳台上。月 1,短文中酸树线的句子运用了 的经 1.联系上下文,解释下面词语。(2分) 辞手法.生动形象地写出了风 的特点。(4分) 不细芳量 2,:文中提到的风给人类敏出的觅敏是 ,风始人类带米的危害是 。(2分) 2短文用∥”分为三个部分.请简要概括每部分的大意。(3分) 3.短文中写得最具体的内容是( )。(2分) 第一路分: 入.风是变化无常的。 B,风是怎样形成的。 第二部分: C风给我们

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