1.1中学序曲 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

四大主题 单元题目 课 框 目 正文 活动 新奇 兴奋 紧张 为什么会有这样的心情？ 小学和中学有哪些不一样呢？ 中学与小学新变化? 探究与分享 中学序曲 1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 一、新的起点 1.新的身份：金秋九月，我们有了一个新的名字——中学生。（角色发生改变） 一、为什么说中学时代使我们站在了一个新点？ 2.新的生活：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多样的社团，新校园，新老师，新同学......我们站在一个新的起点上。 自主阅读： 教材P4的阅读感悟，思考并回答问题： 1、为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋？ 2、你从哪里看出中学生活对他的一生产生了重大影响？ 瓦特在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机；爱因斯坦在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考，思考，再思考”；周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。 名人名事 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的"笨学生“，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。 那是1911年。在沈阳东关模范学校的课堂上，魏校长问同学们，你们为什么读书呀？有的回答说是为了当官，也有的回答说是为了发财，周恩来却铿锵回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长欣喜地称赞说：伟哉，周生！13岁，一般这么大的孩子还只会在父母亲面前撒娇，周恩来却胸怀这样宏大的格局，具有这种昂扬向上的志向，非同一般。日后，他果然为中华民族振兴崛起担当大任，作出了卓越的贡献，成为世人景仰的伟人。 二、为什么说中学时代是人生最重要的时代（P4) 1、中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 身心的不断发展 自我意识的觉醒 思维理解的提高 生活体验的丰富 探寻生命的奥秘，认识精神世界 发现和认识自己 认识世界越发具体深入 自觉磨砺意志，思考生活意义 补充：如何为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？（如何过好初中生活？） ①努力学习科学文化知识、拓展知识面 ②自觉磨砺意志和品格，树立正确的人生目标 ③从点滴做起，把握机遇，为美好明天奋斗 什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代 什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代 友谊的阳光把心灵照耀 知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代 什么时候认识了世界，是在探索的中学时代 智慧的花儿在这里盛开 希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 中学时代 二、成长的礼物 二、成长的礼物 新的目标 新的机会 新的挑战 （1）你最想挑选哪类礼物？ 你希望盒子里装的是什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 中学时代馈赠的礼物 生活目标 学习目标 新的 目标 新的 挑战 新的 机会 新的 可能 新的 要求 展示自我 服务同学 行为习惯 自我管理 新的课程 探索新知 社团活动 社会实践 1.中学生活，意味着新的机会和可能、新的目标和挑战。 2.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 3.新的目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越。 4.在新的环境中，有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 三、中学时代馈赠的礼物（中学时代的作用） 中学时代提供了哪些发展自我的机会？(P6①-④） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 在中学这个新环境中，重新塑造一个怎样的“我”？（或理想中“我”的特征）（P7 ①-③） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。 ②越来越来越坚持，会合作，能包容。 ③越来越上进，敢于表达，超越自我。 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 中学时代如何度过 四、你准备如何面对中学生活呢？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能的生活与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 1.“好的开始是成功的一半。”从适应初中新环境这一角度看,这句话给我们的启示是(　　) A.只要把七年级的课程学好,以后的课程