知识要点（知识清单）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

第一单元准备课 1、 数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、 比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元位置 1、    认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、    认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。  同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、    认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。公元3017年，我研制的机器人“蓝波”欣喜地跑来对我说“博士，博士，我们研制的时光机成功了！”“真的？”我不禁欣喜若狂。我打算试验一下这台机器，我对它说：“请带我去宋朝。”因为宋朝是我最喜欢的朝代，经济发达、国民富庶、文化繁荣、名家辈出，可是却有岳飞的冤案，我们要为岳飞平反昭雪。我开启机器，一阵天旋地转……我们来到了宋朝。 时间：南宋绍兴十二年（公元1141年） 地点：汴京大理寺大堂 人物：岳飞、秦桧、宋高宗、我、两位审判官以及岳飞的士兵和普通百姓的代表 宋高宗首先发话，说：“岳飞，你要把徽、钦二帝接回来，这不是要篡我的位？”秦桧脸上露出奸笑，以为自己占了上风，附和着说：“岳飞，你领兵想要打进黄龙府（金国都城），不听皇上的诏令，这分明是不把皇上当回事，眼中没有皇上。难道，治理万民的君王，会比不上你？”我义正词严地说：“皇上，徽、钦二帝已死，岳飞将军只是灭金，没有谋反的意思。”宋高宗大怒，凶得像只发怒的老虎，好像一口要把我们吞了似的，狠狠地拍了一下惊堂木，大声喝道：“大胆，你是谁？敢违逆朕的口谕？”我赶紧说：“我是从30世纪来的。”高宗一听，吓得面如死灰，对侍卫说：“他身上肯定有高科技武器，抓住他！”我从容不迫地说：“我什么也没带，只带了一台投影仪。” 我打开投影仪，屏幕上立刻把我们带到了金戈铁马、硝烟滚滚的古战场建康（南京）城下，岳飞率领大名鼎鼎的岳家军一千余人，对手是号称金国王牌军的“铁浮图、拐子马”，金国军队身披重甲，刀枪不入。金军有一万五千人之多，对战双方实力悬殊很大。金国统帅完颜兀术看着小小的岳家军，脸上流露出轻蔑的神态，以为志在必得，眼睛都眯成了一条线。岳飞早就研究透了金军的战术，铁浮图的马腿上没有绑盔甲，这是他们最致命的弱点。岳家军埋伏在掩体里，手拿寒光四射的马扎刀在狠狠的割金军的马腿，金军排山倒海的退了下去。岳家军大获全胜。再后来，金军围攻汴京时，岳飞把家中财物全部贡献出来，接济百姓，大家感动不已，军民共同杀敌，金军溃散而去。 宋高宗看得目瞪口呆，秦桧看了，大惊失色，害怕自己的诡计被我拆穿了。我说：“皇上，岳飞将军为大宋朝立下了赫赫战功，不仅无罪，反而有功！”众士兵和老百姓也附和道：“岳飞将军为了国家、百姓的安定，抛头颅、洒热血，精忠报国，舍小家，为大家。”宋高宗听完，顿时无地自容。我说：“皇上，您没有错，您只是听了秦桧小人的谗言而已。秦桧是金国的间谍，像秦桧这种人，才罪该万死。”宋高宗听了，立刻下旨命人将秦桧关进了大牢，判无期徒刑。事后，岳飞将军彻底平定了金人之乱。岳飞感激的对我说：“恩人，咱们非亲非故，你却救了我，我代表我们全家，衷心感谢你！”我说：“您又没有犯错，像秦桧这种人，就应该坐牢。善有善报、恶有恶报。” “叮铃铃……”，闹钟响了。原来这一切是一场梦。我相信，在不久的将来，我们一定能发明出时光机，帮助古人惩恶扬善，为历史上受冤枉的人平反昭雪。我想为曹操治疗头疼病，为他摆脱病魔；给玄奘大师一辆汽车，让他追求梦想的过程不必如此艰辛，还有许多许多…… 第三单元1-5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对