第7章 《力》（单元复习课件）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第七章 力 章末总结与复习 2024 八年级下册人教版 课标要求 通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果。 1 2 能用示意图描述力；会测量力的大小 2022年版课程标准内容要求： CONTENTS 目录 1 思维导图 2 知识梳理 3 强化练习 4 核心知识总结 思维导图 知识梳理 考点1：力 力是物体对物体的作用； 用符号 F 来表示。 牛顿，简称牛，符号N。 施力物体 受力物体 力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态 。 力的大小、方向和作用点。 用一条带箭头的线段来表示力。 物体间力的作用是相互的； 相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且分别作用在两个物体上 知识梳理 考点1：力 【小试牛刀】如图甲所示,熊猫把竹子压弯,说明力可以改变物体的 ;熊猫悬吊在这根竹子的不同位置，竹子被压弯的程度不同,说明力的作用效果跟力的 (选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。如图乙所示,人坐在小船上,用力推开另一艘小船,同时自己的小船也会向相反方向运动。用力能够把另一艘小船推开,说明力可以改变物体的 ;自己的小船向相反方向运动,说明物体间力的作用是 的;人推船的力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)船推人的力。 形状 作用点 运动状态 相互 等于 知识梳理 考点2：弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力； 相互接触；发生弹性形变。 与施力物体形变方向相反。 在弹性限度内，形变量越大，弹力越大 支持力、压力、推力、拉力等 不受力时又恢复到原来的形状 知识梳理 考点2：弹力 【小试牛刀】如图所示，人压跳板的同时，也受到了跳板给人的力，这个力的施力物体是 ，是由于 发生弹性形变产生的，这个力 （选填“是”或“不是”）弹力。 跳板 跳板 是 知识梳理 考点3：弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 ； a.看量程和分度值 ；b.调零；c.来回轻拉挂钩 力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致 视线与刻度盘垂直，正对刻度线； 即弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比； 知识梳理 考点3：弹簧测力计 【小试牛刀】弹簧测力计是测量 （选填“质量”或“力”）的大小的仪器，使用弹簧测力计之前，先要观察 和 。如图所示，弹簧测力计的示数是 N。 力 量程 分度值 3.6 知识梳理 考点4：重力 物体由于地球吸引而受到的力叫做重力 地球 物体受到的重力与物体的质量成正比； 竖直向下 用符号G来表示 公式G=mg g=9.8N/kg 重心， 形状规则、质量均匀的物体的重心在几何中心 重心越低，稳定性越好 铅垂线、水平仪 知识梳理 考点4：重力 【小试牛刀】在图中，画出斜面上的物体所受重力的示意图。 G 例1. 易错辨析 1．“以卵击石”鸡蛋碎掉，说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力。 （ ） 2. 拉开的弓将箭射出，弓对箭的力改变了箭的运动状态。 （ ）3. 重力的方向总是竖直向下的。 （ ） 4..弹簧测力计在竖直方向使用后，继续在水平方向使用无需调零。 （ ） 5. 物体只要接触就一定能产生弹力。 （ ） 6. 物体的质量与所受重力成正比。 （ ） 强化练习 × √ √ × × × 2、下列数据中，与实际生活情景相符的是 （ ） A 一个鸡蛋所受的重力约为5N B 体育测试中一个排球所受的重力约为50N C 教室里一把扫帚所受的重力约为100N D 一本八年级物理课本重约为2N D 强化练习 3、下列关于力的说法中错误的是（ ） A 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 B