内容正文:
语篇读写练·陕西英语
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书
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达
第 7 篇
保护环境人人有责。 近期育才中学围绕“争做环保卫士”这一主题开展了问卷调查。 请结合调
查结果以“How to Be a Greener Person”为题,写一篇英语短文,分享一下你在环保方面的做法和
建议。
参考词汇:turn off the tap, recycle the water, plant trees, ride a bike
要求:
1. 可选择使用参考词汇,也可适当发挥;
2. 语句通顺,意思连贯,书写工整;
3. 文章不得出现真实姓名和地名;
4. 词数:不少于 70。 (开头已给出,不计入总词数。)
How to Be a Greener Person
Recently, Yucai Middle School did a survey. Here are the results.
类别 3 叙事类(2018)
第 8 篇
第一节:连词成句。 请根据图画场景和各题提示词及标点,创写语法正确、符合语境的完整句
子。 (每题限写一个句子,提示词以外的词语不超过 3 个,缩写算一个词。)
1. day, it, rainy
.
2. street, fall down, old man, when, cross
.
3. people, there, what, see, some, happen
.
4. boy, stand up, help
.
5. classmate, he, mine, Tom
.
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语篇读写练·陕西英语
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第二节:书面表达。
新时代好少年是祖国的希望。 作为青少年的我们立志成为新时代好少年要从身边事做起。 假
如你是李华,在学雷锋日到来之际,你校英语报举办“你身边的好人好事”的征稿活动,请根据以下
要点为报社投稿。
要点:
1. Whom would you like to introduce?
2. What did he or she do?
3. What can we do?
参考词汇: rainy, an old man, fall down, help, kind, learn from, be strict with, offer seats, wait in
line,
要求:
1. 短文必须包含所给要点,选择使用参考词汇,可适当发挥;
2. 语句通顺,意思连贯,书写工整;
3. 文中不得出现你的任何真实信息(姓名、校名和地名等);
4. 词数:不少于 70 词。 (开头已给出,但不计入总词数。)
Dear editor,
Id like to share the story of my classmate, Tom.
Yours,
Li Hua
第 9 篇
第一节:连词成句。 请根据图画场景和各题提示词及标点创写语法正确、符合语境的完整句子。
(每题限写一个句子,提示词以外的词语不超过三个,缩写算一个词。)
1. What, day, today
?
2. Tom, want, something, meaningful
.
3. he, clean, city park, his classmates
.
4. they, tired, happy
.
5. learn, Lei Fengs spirit, better
.
第二节:书面表达。
假如你是李华,你参加了你校开展的主题为“新时代学习弘扬雷锋精神”的志愿者活动。 请根
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语篇读写练·陕西英语
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达
据以下提示,用英语给笔友 David 写一封信,分享活动过程和感受。 内容包括:
Date March 5th
Place Sunshine Nursing Home(阳光敬老院)
Activities
do some cleaning,
put on shows,
Feeling(s)
要求:
1. 可选择使用表格中的提示词,也可适当发挥;
2. 语句通顺,意思连贯,书写工整;
3. 文章不得出现真实姓名和地名;
4. 词数:不少于 70。 (开头和结尾已给出,不计入总词数。)
Dear David,
How is everything going?
Give best wishes to your parents.
Yours,
Li Hua
第 10 篇(2023 贵州)
请结合下图内容及提示,以“My Family Memory”为题,写一篇短文。
参考词汇: rain heavily, dont