内容正文:
第一部分 教材知识精讲
九年级(上册)
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
福建道德与法治
道德与法治
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课程内容 核心素养
法治
教育 ◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解
全过程人民民主的制度优势。
◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达
权、监督权的作用。 政治认同
法治观念
责任意识
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思维导图
追求民主价值
社会主义新型民主
参与民主生活
本质特征:人民当家作主
全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
形式
选举民主
协商民主(特有形式、独特优势)
民主制度
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
根本政治制度
基本政治制度
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思维导图
追求民主价值
社会主义新型民主
参与民主生活
形式民主权利
民主选举
民主协商
民主决策
民主管理
民主监督
原则:公平、公正、公开
要求:积极、主动、理性地参与民主选举
保证人民的意愿和要求得到充分表达
有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识
保障人民利益得到充分实现的有效方式
有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事情人民管、人民的事情人民办
有利于国家机关和国家工作人员改进工作,
提高工作效率
有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情
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思维导图
追求民主价值
社会主义新型民主
参与民主生活
增强民主意识
公民参与民主生活的要求
自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与民主生活
积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度
依法参与公共事务,在实践中增强民主意识
要有社会责任感和主人翁意识
以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题
立场正确、逻辑清晰地表达观点
提高依法有序参与民主生活的能力
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【知识串讲】
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核心观点填空
1.______________是社会主义民主政治的本质特征。
2.社会主义民主的目的就是______________________。
3.人民民主的真谛:__________________________________。
4.人民民主是社会主义的生命,是____________________________的应有
之义。(2023秋教材新增)
人民当家作主
保障最广大人民的利益
有事好商量,众人的事情由众人商量
全面建设社会主义现代化国家
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5.________________是社会主义民主政治的本质属性。(2023秋教材新增)
6.全过程人民民主是________________________的民主。__________是发
展全过程人民民主的根本保证。(2023秋教材新增)
7.我国社会主义民主的两种具体形式:____________________。
8.__________是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
全过程人民民主
最广泛、最真实、最管用
党的领导
选举民主、协商民主
协商民主
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9.保障人民当家作主的政治制度:①__________________;②___________
_____________________________;③__________________;④_________
_________。
10.公民行使民主权利的方式:______________________________________
____________。
11.______________________,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的
基础。
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
民主选举、民主决策、民主监督、民主协商、民主管理
完善基层群众自治制度
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依标据本 讲考点
【材料关键词】村民/居民议事会、网络问政、阳光政府、听证会、政务公开、“互联网+督查”“12345热线”、我有问题问总理、制定/修订法律法规征集意见
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考点1 社会主义新型民主(5年2考)
教学内容:全过程人民民主的内容及意义。(理解)
&1& 1.人民民主的本质特征、真谛、目的。(P33~36)
(1)本质特征:人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。(2022.21)
(3)目的:保障最广大人民的利益。
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&2& 2.为什么要发展