第三部分 专题四 活用素材-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

第三部分 写作［55分］ 专题四 活用素材 安徽语文 语文 1 “活用素材”即一则素材尽量能运用到不同的作文题目中，达到考场作文保质保量且高效的目的。同一则素材，可以从不同角度发散思考，整合提炼，或适当增补删减，这就需要学生在平时学习生活中，积累素材时多从不同角度思考。 2 【素材展示】我的同桌小杨是个性格内敛，打眼一看文文静静，实则有点倔强的女生。她的成绩十分优异，在学习上，总为我指点迷津。数学课上，总能精准地计算出复杂的算术问题；物理课上，为我讲解最难懂的电学力学；语文早读背诵古诗文时，也能在旁边为我指点译文帮助我记忆；英语课就更不用说了，美式发音和英式发音来回切换，说得十分通畅。但这样一个优秀学生，动手能力却很弱，记得有一次在实践活动课上，她在我的帮助下才完成老师布置的实践作业。就这样，我们成了好朋友。后来，由于升学压力，我们互相倾诉烦恼，一起在大树下许愿要成为永远的好朋友，一起听音乐看电影排解学业压力，她会在我成绩不理想时安慰鼓励我，我也会在她被大家质疑成绩真假时挺身而出，我们彼此支撑，建立了深厚的友谊。 3 在这则素材中，不难看出，无论是空间或者思想情感上，同桌小杨都是与“我”距离最近的人，让“我”体会到生活中蕴藏的小美好——珍贵的友谊，这段友谊不仅是“我”珍视的，更是“我”一直期盼与向往的。 由于安徽中考作文一直以学生的学习生活为中心，因此，这则素材完全可以应对近三年中考作文题目，下面是活用素材范例。 4 变式演练 1.（2023安徽）请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时,老师一声“同学,你好!”的问候;百米冲刺时,同学们“加油!加油!”的呐喊;餐桌上,饭菜喷香可口;台灯下,纸笔沙沙作声;枝头上,嫩绿的新芽;田野间,金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴,也许我们不曾深思,其实往往蕴藏着生活的美好,让我们的心灵得到滋润,让我们获得前行的力量。 5 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文,分享你的体验和发现。 要求:（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章；（3）不少于600 字。 6 青春的足迹 旁 批 ①时光总是在流淌，不曾想过为谁停留。但它会在我们 的脑海中回放，回放青春年华的美好过往，让我始终拥有 前行的力量。 ①开篇点 题，并紧扣 材料导语。 7 青春的足迹 旁 批 ②你，是一个外表看起来文文静静，内心却十分倔强的 女生。大家称呼你为小杨，这称呼软软糯糯，让人有种保 护欲。你很聪明，各科成绩都十分优异。你会的很多，懂 的也不少，我们的故事似乎始于初二那年，因为那年你成 了我的同桌。 ②过渡段，引出后文。 续表 8 青春的足迹 旁 批 刚开始接触时，我们都不了解对方。然而，随着时间 的流逝，我渐渐发现，我们是互补的。记得那个时候，每 一个课间你都会为我讲解学习中我不懂的地方。每当我成 绩不理想时，你总会想方设法逗我开心，鼓励我，帮助 我，让我从低落的情绪中走出来。临近中考，你会帮我预 估各科分数，耐心分析各所高中的录取分数线。每次看到 续表 9 青春的足迹 旁 批 你认真的样子，总让我很安心。 ③我知道，我是离不开你的。 记得那次期中考试，你的考试成绩遭到质疑，你装作 云淡风轻，毫不在意，只有我知道，每个不眠的夜晚，你 都认真地刷题，这个成绩是你凭自己的努力得到的，我不 容许别人误解你。于是，我在全班同学面前把你做过的卷 子和练习题都翻找出来，用事实告诉他们真相。就这样， 我们彼此支撑，走过了漫长岁月。 ③恰当抒情， 表达自己的真 情实感。 续表 10 青春的足迹 旁 批 ④还记得吗？我们总在周末偷溜出去看最新的电影，下课 一起听音乐放松心情。有次，我们还在校园后操场的大树下 许下“永远是好朋友”的诺言。偶尔，我们还会坐在窗前互 诉烦恼，我担忧自己的升学考试，你对几个月后的陌生学校 和同学感到惶惶不安。最后，我们一起苦恼以后无法经常见 面，互相依依不舍。但我始终明白，无论对方遇到怎样的困 难，只要我们想到彼此，就能获得无限活力和重新开始的勇 气。 ④“还记 得吗？” 带读者走 进回忆， 强化读者 感受。 续表 11 青春的足迹 旁 批 ⑤悠悠岁月，这些青春的足迹，会一直停留在我们的 脑海中，滋养我们的心灵，指引我们前行！ ⑤呼应标题， 点明主旨。 续表 12 2.（2022安徽）请阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很近,可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题,联