2.1 男生女生 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 1 自主学习 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.性别刻板印象的含义 3.性别刻板印象的影响 4.我们应该如何对待男女生的性别特征? 5.认识性别角色的重要性 6.男生女生如何做到优势互补？ 他和她 PART 01 猜一猜：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 兴趣爱好 思维方式 是他还是她？ 1.男生与女生的性别差异有哪些？ A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 小军 我长胡子了，怎么办呢？ 你可以帮助小军吗？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 怎样看待男生女生的性别特征？ 下列职业更适合男性还是女性? 建筑工程师 刑警 护士 美容师 幼儿园老师 思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。 3、性别刻板印象 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 网友：我想要一个会说话的冰墩墩 国际奥委会：不能。 思考：为什么冰墩墩，雪容融不能说话？ 知识拓展： 根据国际奥组委的规则，吉祥物不能有性别的差异。而一旦说话就很容易分辨性别，因此，北京冬奥组委在与制片方签订协议时，就把“使用‘冰墩墩’‘雪容融’形象时不能说话且应当性别中立”的条款写了进去。 反对性别歧视，正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.如何正确对待男女生的性别特征？ (1).男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 (2).我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 深圳00后女孩拿下全省汽修大赛一等奖 古慧晶，00后，深圳市第二职业技术学校2019级汽车运用与维修机电专业学生，2021年荣获广东省汽车机电维修赛一等奖，成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。从小喜爱汽车的她，拒绝被标签化，凭着一腔热血和冲劲，在历来女学员人数较少的汽修专业勤学苦练，从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。 4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？ 积极影响 消极影响 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （认识性别角色差异的作用） 优势互补 PART 02 身为男（女）生，说说自己的优缺点 我们男生…… 我们女生…… 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬运新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收费 打扫卫生区的落叶 拖地 扫地 擦墙壁 ①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 ②有助于相互取长补短，让自己变得更优秀。 ★4. 男生女生为什么要相互欣赏？P17①② 生活委员小美今天接到了李老师的一个任务——安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收作业、打扫清洁区落叶。（男生女生均要承担） 如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 男生承担： 女生承担： 活动：我当家 搬新书 擦墙壁 搬课桌 打扫卫生 区落叶 分发课本 扫地 挂窗帘 收班费 5.男生女生如何做到优势互补? ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步